為什么初二成績(jī)下降 成績(jī)差給家長(zhǎng)的建議

進(jìn)入初二，各科的難度逐步提升，為即將到來(lái)的中考作準(zhǔn)備，因?yàn)橹锌季哂幸欢ǖ倪x拔性質(zhì)，試卷以中等難度的題目為主，只有從初二開(kāi)始逐步適應(yīng)這種難度，才能在中考中發(fā)揮出最佳水平。而學(xué)習(xí)自信心不足的同學(xué)往往會(huì)在遇到有難度的題目時(shí)選擇退縮，只滿足于做基礎(chǔ)難度的題目，解題能力就得不到提高。

為什么初二成績(jī)下降

知識(shí)難度提升：初二的知識(shí)量和難度相較于初一有所增加，特別是語(yǔ)文、文言文、記敘文等內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的理解和記憶能力提出更高要求。

學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變：初二被稱(chēng)為學(xué)習(xí)的“爬坡期”，許多學(xué)生可能需要從依靠聰明才智轉(zhuǎn)變?yōu)楦忧趭^的努力。如果學(xué)生未能及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，可能會(huì)導(dǎo)致成績(jī)下降。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的缺失：初一課程相對(duì)簡(jiǎn)單，可能導(dǎo)致一些學(xué)生忽視了學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。到了初二，對(duì)學(xué)生的理解能力和思維能力有了更高的要求，這時(shí)候?qū)W生的學(xué)習(xí)習(xí)慣是否良好將直接影響成績(jī)。

初二孩子成績(jī)差給家長(zhǎng)的建議

孩子才初二，時(shí)間足夠，先盡全力爭(zhēng)取。初二距離中考還有一年多的時(shí)間，如果認(rèn)真規(guī)劃、合理利用的話，時(shí)間應(yīng)該還是足夠的。家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，主動(dòng)跟老師溝通，了解孩子的具體情況，找到存在的根本問(wèn)題。不管是學(xué)習(xí)方法沒(méi)用對(duì)，還是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，都要盡快發(fā)現(xiàn)并及時(shí)調(diào)整。借用課余時(shí)間幫孩子查漏補(bǔ)缺，家長(zhǎng)陪孩子辛苦一段時(shí)間，以最快的速度將之前缺失的知識(shí)內(nèi)容補(bǔ)上來(lái)。

孩子初二成績(jī)很差還來(lái)得及嗎

初二的孩子學(xué)習(xí)需要有激勵(lì)勁，初二成績(jī)下滑，學(xué)生想要提升自己的名次和成績(jī)，學(xué)生需要找到一個(gè)比自己強(qiáng)的學(xué)生作為目標(biāo)。然后學(xué)生在每次考試中，只要自己的成績(jī)和名次超越過(guò)目標(biāo)對(duì)象，學(xué)生的成績(jī)就會(huì)明顯提升。對(duì)于初二成績(jī)下滑，初二的學(xué)生想要提升成績(jī)，自己找原因其實(shí)是很困困難的，學(xué)生可以想到請(qǐng)教自己的老師。因?yàn)槔蠋熀芮宄W(xué)生的成績(jī)，也知道學(xué)生成績(jī)一直不提升的原因。因此學(xué)生需要請(qǐng)教自己的老師，相信老師一定指出你的不足，然后你再改正。