要確定169是13的平方,可以通過以下步驟進行驗證:定義問題:我們要證明的是13的平方等于169。代數(shù)表達式:13的平方可以表示為13^2,這意味著13乘以它自己。計算驗證:根據(jù)乘法的性質(zhì),當(dāng)一個數(shù)乘以它自己的結(jié)果就是這個數(shù)的平方。因此,13×13=169。
平方介紹
平方,也稱為二次方,是一種乘方運算,比如,a的平方表示a×a,簡寫成a2,也可寫成a×a(a的一次方乘a的一次方等于a的2次方),例如4×4=16,8×8=64,平方符號為2。
代數(shù)中,一個數(shù)的平方是此數(shù)與它的本身相乘所得的乘積,一個元素的平方是此元素與它的本身相乘所得的乘積,記作x2。
1670.4米是1.6704千米,1.67保留一位小數(shù)就是1.7,那么1.6704千米保留一位小數(shù)是1.7千米。小數(shù),是實數(shù)的一種特殊的表現(xiàn)...
數(shù)學(xué)是一個漸進的學(xué)科,必須建立在堅實的基礎(chǔ)之上。如果你的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不夠好,那么你需要花時間惡補基礎(chǔ)知識,以便在更高級別的數(shù)學(xué)中取得成功。制定一...
可以補回來的。想要在初二把數(shù)學(xué)補回來確實是有一定的難度,不過,只要肯努力,肯付出,并堅定信心,鼓足干勁,且咬定學(xué)習(xí)不放松,我想提高成績也不是...
想要在初二對數(shù)學(xué)成績差及時做到補救,記得去預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是初中生主動學(xué)習(xí)新知識的過程,有助于調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。認真閱讀教材,養(yǎng)成在講解新知識之前主...
初二學(xué)生可能會因為缺乏毅力而感到困惑,不愿意面對學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn),從而影響了成績。初二學(xué)生正值青春期的早期,心理和生理的變化可能會影響他們的學(xué)習(xí)動...
筆算法:15-9=6,從個位開始相減,9-5=6;加法逆運算法:15-9=?,可以先算出另外一個相加數(shù),使得它與9相加為15,即15-9=6...
12×25=3×(4×25)=3×100=300。簡便計算是一種特殊的計算,它運用了運算定律與數(shù)字的基本性質(zhì),從而使計算簡便,使一個很復(fù)雜的...
12*12=(10+2)*(10+2)=100+20+20+4=144。簡便計算是一種特殊的計算,它運用了運算定律與數(shù)字的基本性質(zhì),從而使計...