背誦句型和單詞是提高初二英語成績的有效方法之一。初二英語的句型和單詞非常豐富,正確運(yùn)用不同的句型和單詞可以增強(qiáng)表達(dá)能力,提高初二英語水平。背誦句型和單詞可以通過各種方式進(jìn)行,如寫卡片、聽錄音、口頭背誦等。練習(xí)時(shí)應(yīng)該確保學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)自己來說不過于簡單或過于復(fù)雜。
1、積少成多,水滴石穿
學(xué)初二英語是沒有捷徑的,有好的方法,但是也需要持之以恒。就像運(yùn)動(dòng)員,天賦當(dāng)然是要的,但僅僅是天賦,沒有后面的努力訓(xùn)練,哪會(huì)輕易拿到冠軍。所以不要抱著一顆急進(jìn)的心里去學(xué)習(xí),努力肯定是要的,但不是大躍進(jìn)。每天努力一小點(diǎn),時(shí)間長了便會(huì)成為無可限量的一條射線。學(xué)英語就是要積少成多,慢慢來,基礎(chǔ)打得好,樓房才會(huì)建得高。
2、樹立信心
對(duì)于初中的孩子來說,任何一門學(xué)科跟不上,只要有信心,都是不晚的,但要是進(jìn)入高中的時(shí)候,如果有課程跟不上,再想學(xué)好就會(huì)出現(xiàn)心有余而力不足的感覺,初中是沒有這種現(xiàn)象的,小學(xué)主要的啟蒙,初中才是學(xué)習(xí)的展開和開始,因此,初中初二英語差想把成績提高上去是沒有一點(diǎn)問題的。
1、分析原因。如果是偶爾的、短時(shí)的下降,也許是學(xué)生考試時(shí)一時(shí)發(fā)揮不穩(wěn)定。如果是長期的,那么學(xué)生就要尋找根源,仔細(xì)對(duì)比卷子,把錯(cuò)誤的各個(gè)部分總結(jié)出來,看分?jǐn)?shù)丟在哪里。如果實(shí)在不擅長分析,可以求助初二英語老師溝通,請(qǐng)她總結(jié)原因,找到失分點(diǎn)后,著重努力,再把成績提升上去。
2、重視聽力學(xué)習(xí)。初二英語聽力中出現(xiàn)的是,一些比較容易識(shí)別或稍加注意就能夠識(shí)別的連讀。吞音難度較大,一般不會(huì)涉及很多,學(xué)生平時(shí)除了做專項(xiàng)訓(xùn)練,自己也應(yīng)該進(jìn)行一些朗讀、會(huì)話訓(xùn)練,體會(huì)發(fā)音中的這些自然過程。初二英語對(duì)話中,語氣和語調(diào)起著很重要的作用,有主意學(xué)生改善成績下滑的現(xiàn)象。
3、梳理歸納。初二學(xué)生要理清各英語知識(shí)點(diǎn)的關(guān)系,把握各知識(shí)考點(diǎn),查漏補(bǔ)缺。教完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)要及時(shí)歸納、總結(jié)、提煉重點(diǎn)、難點(diǎn)和初二英語考點(diǎn)以形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),初二學(xué)生還要學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行演繹和拓展。
詞匯量不足。初二的詞匯量和知識(shí)點(diǎn)比初一有所提升,如果只是機(jī)械記憶單詞而忽視了單詞背后的用法和考點(diǎn),會(huì)導(dǎo)致初二英語成績下降。
學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。初二英語難度增加,如果學(xué)生沒有適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方法,可能會(huì)感到困惑,影響學(xué)習(xí)效率。壓力過大。初二是升學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期,很多學(xué)生會(huì)感到壓力很大,如果學(xué)生的壓力過大,那么他們的學(xué)習(xí)效果就會(huì)受到很大的影響。
初二下學(xué)期是公認(rèn)的成績最易兩極分化時(shí)期,孩子能否適應(yīng)學(xué)習(xí)的節(jié)奏將能夠引起成績的突變。在這個(gè)階段孩子發(fā)展的好,基本上能延續(xù)到高中。也就是我們說...
初二的科學(xué)增加了物理板塊,這個(gè)部分要求很強(qiáng)的模型思維、空間想象能力和邏輯思考能力,這恰恰是女兒所缺乏的。同時(shí),初二的數(shù)學(xué)有了幾何證明和函數(shù),...
通過初二科學(xué)探究以及實(shí)驗(yàn)活動(dòng),學(xué)生們能夠?qū)W會(huì)尊重事實(shí),勇于探索,敢于質(zhì)疑,學(xué)會(huì)根據(jù)所學(xué)知識(shí)大膽猜想并實(shí)踐檢驗(yàn)。初二科學(xué)課中涉及到很多研究性學(xué)...
與初二的孩子溝通的第一步是傾聽他們的心聲。他們正處在一個(gè)思想和情感發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,他們有自己的獨(dú)立想法和感受。作為家長,我們要以開放的心態(tài)傾...
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了解基礎(chǔ)知識(shí):首先,確認(rèn)孩子是否掌握了初二數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。這可以通過讓孩子獨(dú)立完成教科書和練習(xí)題來實(shí)現(xiàn)。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣:通過參與教學(xué)活動(dòng)...
初二成績?nèi)菀紫禄脑颍汉⒆拥淖詫W(xué)能力不強(qiáng)。小學(xué)和初一時(shí)知識(shí)的學(xué)習(xí)是緊跟著老師就可以掌握,而到了初二,僅僅憑借教師的教學(xué)使不足以使孩子靈活掌...
適當(dāng)做課外習(xí)題,老師不會(huì)把每一種類型的題都講過了,這需要初二孩子有一本自己的資料認(rèn)真做。在做題的過程中,初二學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的不足,多接觸一些...