初一孩子歷史差怎么辦 初一歷史不好怎么辦

我們在讀初一歷史教材的時候，經(jīng)常有一些簡短的詞語，它可能是描述的一個事件，但是我們不知道，在這個時候，我們一定要及時的去咨詢老師，初一歷史教材上的所有注釋都要記住，因?yàn)檫@在考試中也是非常的重要的，有很多的出題老師都會選擇，很多同學(xué)不太注意的地方出題。

初一孩子歷史差怎么辦

1、書上的知識點(diǎn)盲區(qū)不要有。我們在讀初一歷史教材的時候，經(jīng)常有一些簡短的詞語，它可能是描述的一個事件，但是我們不知道，在這個時候，我們一定要及時的去咨詢老師，初一歷史教材上的所有注釋都要記住，因?yàn)檫@在考試中也是非常的重要的，有很多的出題老師都會選擇，很多同學(xué)不太注意的地方出題。

2、要善于思考。初一歷史的學(xué)習(xí)是以記憶為基礎(chǔ)的，所以需要不斷的回顧以前所學(xué)的知識，和對新的初一歷史知識，進(jìn)行思考是很有必要的，這樣不僅能增強(qiáng)記憶，還能鍛煉解決問題的能力。思考通過其他的渠道得到的初一歷史知識，和教材所述的知識聯(lián)系起來，把知識弄清楚，這樣也算是時間的充分利用。

3、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。只有對它產(chǎn)生了興趣才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)它的動力，所以對于政治和初一歷史的學(xué)習(xí)也是如此。中學(xué)階段學(xué)習(xí)初一歷史并不只是為了成績，一個人的政治和歷史水平的高低往往會表現(xiàn)在一個的修養(yǎng)上。有了興趣，學(xué)習(xí)就成為一種享受，就學(xué)得輕松愉快。學(xué)習(xí)政治、歷史，首先就是要培養(yǎng)對歷史的興趣。

初一歷史不好怎么辦

1、掌握正確的背誦方法

學(xué)初一歷史，背誦是基礎(chǔ)，但背誦一定要講究方式方法。按照時間線是一種方法，也可以利用思維導(dǎo)圖去畫出每個初一歷史時期的歷史時間導(dǎo)圖，或者每節(jié)課程的思維導(dǎo)圖，把重點(diǎn)關(guān)鍵詞都找出來，一張思維導(dǎo)圖就是一節(jié)課，這樣記憶起來也非常的方法，只要看著那些關(guān)鍵詞基本上就能復(fù)述整節(jié)課的內(nèi)容。思維導(dǎo)圖具有發(fā)散和聚合功能，用來記憶是非常好的工具。

2、學(xué)會預(yù)習(xí)

在初中歷史培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣尤為重要，預(yù)習(xí)是先行一步。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。初中科目多，時間緊，課前做好預(yù)習(xí)，聽課效率大大提高。課堂上聽明白，做起練習(xí)游刃有余，成績好是自然而然的事情。

以初一歷史學(xué)科為例，提前預(yù)習(xí)，可以先把單元大標(biāo)題看一遍，單元導(dǎo)語看和讀各一遍。課文初一歷史事件從時間、地點(diǎn)、人物、原因、經(jīng)過和影響六因素去劃書和分析。影響一般難度較大，如果你不理解，上課時重點(diǎn)去聽，重點(diǎn)去突破。這樣聽課針對性明顯變強(qiáng)。

初一歷史不及格還有救嗎

初一歷史不及格還有救。對于初一歷史不及格的學(xué)生來說，提高成績的關(guān)鍵在于采用正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。以下是一些有效的學(xué)習(xí)策略：

抓住重點(diǎn)，不必全背：初一歷史學(xué)習(xí)中，不必將所有知識都死記硬背，而是要抓重點(diǎn)。例如，對于鴉片戰(zhàn)爭這樣的重要初一歷史事件，需要記住其爆發(fā)的根本原因、結(jié)果、簽訂的條約及其意義等關(guān)鍵信息。這樣既能節(jié)省記憶資源，又能提高學(xué)習(xí)效率。

多做練習(xí)，總結(jié)題型：通過大量的練習(xí)，學(xué)生可以熟悉考試的出題模式，總結(jié)出常見題型。針對這些題型，有目的地背誦相應(yīng)的知識點(diǎn)，這樣在考試中遇到類似題目時就能迅速作出反應(yīng)。

利用興趣輔助學(xué)習(xí)：對于初一歷史學(xué)習(xí)，培養(yǎng)興趣是非常重要的。可以通過觀看歷史相關(guān)的影視作品、閱讀歷史相關(guān)的書籍或漫畫來增加對歷史的興趣。這種學(xué)習(xí)方法不僅能讓學(xué)習(xí)變得有趣，還能加深對初一歷史事件的理解。

初一歷史不好怎么學(xué)習(xí)

1、背誦一定要講究方式方法

學(xué)初一歷史，背誦是基礎(chǔ)，但背誦一定要講究方式方法。按照時間線是一種方法，也可以利用思維導(dǎo)圖去畫出每個時期的時間導(dǎo)圖，或者每節(jié)課程的思維導(dǎo)圖，把重點(diǎn)關(guān)鍵詞都找出來。一張思維導(dǎo)圖就是一節(jié)課，這樣記憶起來也非常的方法，只要看著那些關(guān)鍵詞基本上就能復(fù)述整節(jié)課的內(nèi)容。

2、學(xué)會歸納總結(jié)

學(xué)習(xí)初一歷史不能僅僅是囫圇吞棗似的死記硬背，要學(xué)會歸納總結(jié)。孩子可以以時間為線索把所學(xué)的事件串起來，然后拓展，拓寬自己的初一歷史知識面，進(jìn)而牢牢掌握課本的內(nèi)容。也可以把類似的事件總結(jié)到一起，比較他們的不同點(diǎn)，比較他們反映事實(shí)的差異。把知識點(diǎn)用自己的方法歸納總結(jié)起來，有助于學(xué)習(xí)和掌握。