初三成績差怎么補救 初三學(xué)習(xí)方法

對于初三成績差的學(xué)生來說，基礎(chǔ)知識的掌握尤為重要。需要回歸課本，重視基礎(chǔ)概念、定義、定理和知識點的記憶。制定學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間，分階段進行學(xué)習(xí)，確保每個科目都有足夠的時間和精力去復(fù)習(xí)。

初三成績差怎么補救

1、初三成績差想補救，不管是知識量、難度，還是強度，比起初一初二，都有明顯的提升。但是不要害怕，緊跟老師的步伐，好好聽講，認(rèn)真練題，腳踏實地你的成績不會差。

2、初三成績差想補救，上課務(wù)必集中注意力，認(rèn)真記筆記（雖然雖然總有人不記筆記，也能當(dāng)學(xué)霸。但你要堅信，你不是那個人。）尤其是在學(xué)習(xí)一些比較難的內(nèi)容時。遇到一些不懂的內(nèi)容，不要馬上就去問別人，先自己反復(fù)思考，實在想不出來再求救。

3、很多同學(xué)想要通過刷題去提高成績，這本身沒什么錯，但是同學(xué)們要知道，刷題的前提條件是要對知識點有一定的掌握，這樣做題的時候才不至于老卡殼。

初三學(xué)習(xí)方法

一、重視復(fù)習(xí)

在初三一定要重視復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，并且在復(fù)習(xí)的過程中運用一些技巧，這樣才能獲得更好的復(fù)習(xí)效果。而且，在復(fù)習(xí)時，一定要回歸課本并重視課本知識的復(fù)習(xí)。很多同學(xué)都認(rèn)為，課本上的知識都簡單的很，這是一個誤區(qū)。課本上的知識是很重要的，它是一個基礎(chǔ)，無論習(xí)題也好，試題也罷，再難那也不過是對書本知識的運用與考察，只是多繞了個彎而已。

二、做習(xí)題的過程中提高成績

做習(xí)題，其實就是對所學(xué)知識的一種運用與感悟，必須重視這個運用與感悟的過程，切記：過程決定結(jié)果，一個學(xué)生如果一味地關(guān)注做題的結(jié)果，而忽略了對解題過程的體會那是非常危險的，我們要做到在做習(xí)題的過程中提高初三成績。

三、家長及時溝通

可以經(jīng)常與孩子做及時的交流，問問初三學(xué)生想不想考重點中學(xué)，有沒有一個長遠的學(xué)習(xí)規(guī)劃。如果孩子已經(jīng)有目標(biāo)，想要考上重點中學(xué)，那么家長就要多加鼓勵提高孩子的成績，告訴初三學(xué)生只要他肯努力就一定可以實現(xiàn)自己的目標(biāo)，初三學(xué)生都有疲倦的時候，只要他的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，一個個知識點去攻克，多做題目，那么他的成績會提上來。

初三提高成績的方法

1、堅持體育鍛煉。身體是“學(xué)習(xí)”的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的初三學(xué)生為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢?

2、初三學(xué)生只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。

對于初三學(xué)生來說，如果是學(xué)習(xí)不好的，那么現(xiàn)在努力還是有希望的，因為初中的大部分知識都不是很難。如果是成績很好，但是想進一步提高的初三學(xué)生，那么建議最好做一些中考真題，對提高成績很有幫助。