初三學(xué)生怎么學(xué)提高成績(jī) 初三學(xué)習(xí)方法

初三學(xué)習(xí)方法：抓住課堂四十五分鐘，學(xué)會(huì)聽課。聽課不僅僅是聽，還需要集中注意力，帶著問(wèn)題聽，積極舉手發(fā)言，并認(rèn)真做好筆記。合理安排時(shí)間，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)劃好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)科都有足夠的時(shí)間來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

初三學(xué)生怎么學(xué)提高成績(jī)

1、明確目標(biāo)，端正思想。補(bǔ)弱科的目標(biāo)是在短時(shí)間內(nèi)提高弱科的分?jǐn)?shù)，達(dá)到快速提高中考總分的目的。因此初三補(bǔ)習(xí)弱科不能盲目追求滿分，要有所取舍。現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)是穩(wěn)拿難度低的題目的分?jǐn)?shù)，集中力量突擊難度中等和中等偏上題目的分?jǐn)?shù)，放棄難度高題目的分?jǐn)?shù)。

2、抓大綱、抓基礎(chǔ)。初三考生在某個(gè)科目上分?jǐn)?shù)低，往往是在知識(shí)、技能掌握上存在缺陷，或者是記憶不牢，或者是理解不透，或者是應(yīng)用不熟練。因此，對(duì)照大綱，回歸課本，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)彌補(bǔ)，這才是提高分?jǐn)?shù)最有效的辦法。如果考生丟掉課本和大綱一味地做模擬試題，對(duì)付偏題難題，其結(jié)果只會(huì)是耽誤時(shí)間，難有提高。

初三學(xué)習(xí)方法

首先是初三復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們要重視書上的知識(shí)點(diǎn)，很多同學(xué)會(huì)有疑問(wèn)，書上的知識(shí)點(diǎn)都很簡(jiǎn)單，跟考試時(shí)候遇到的一完全不一樣，其實(shí)這是錯(cuò)誤的，書本上的知識(shí)是基礎(chǔ)，只有堅(jiān)實(shí)的掌握了基礎(chǔ)，才能更好地解決更加復(fù)雜的題型，其實(shí)我們平時(shí)考試和練習(xí)做的題，

并沒(méi)有脫離書本上的知識(shí)點(diǎn)，只不過(guò)是多饒了幾個(gè)彎而已，認(rèn)為書本上的知識(shí)簡(jiǎn)單，是因?yàn)槟銓?duì)書本上知識(shí)點(diǎn)理解的不夠透徹。在一點(diǎn)就是多做練習(xí)，在做題的同時(shí)不光對(duì)知識(shí)點(diǎn)是一種鞏固，還可以培養(yǎng)對(duì)解題思路的熟練度，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

第二是做題，初三做習(xí)題大致有三個(gè)階段，一是剛剛接觸新知識(shí)點(diǎn)的探索階段，此時(shí)需要大量練習(xí)，盡快掌握所學(xué)的知識(shí)，并且熟練運(yùn)用。二是提高階段，當(dāng)我們對(duì)新學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)熟練到一定程度后，就應(yīng)該去做類型化的習(xí)題。

有效的初三學(xué)習(xí)應(yīng)該有計(jì)劃。計(jì)劃的主要目的是提高學(xué)習(xí)的有效性，同時(shí)也有利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果寫作能力差，一周多寫一篇作文，一天多練習(xí)一篇閱讀理解，基本知識(shí)差就每天多拿出時(shí)間記憶背誦等等。學(xué)習(xí)計(jì)劃的順利進(jìn)行完成需要通過(guò)高效的學(xué)習(xí)方法，只有實(shí)現(xiàn)高效的學(xué)習(xí)才能事半功倍。

在初三階段要復(fù)習(xí)所有的課文，如果沒(méi)有系統(tǒng)綜述的方法，那么復(fù)習(xí)的效果就不會(huì)太好。一定要知道如何復(fù)習(xí)，只有制定出好的復(fù)習(xí)方法，才能為考試做好準(zhǔn)備工作。在學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)階段性總結(jié)，了解自己的近期學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行調(diào)整和完善。學(xué)習(xí)總結(jié)是檢查自己最近學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)過(guò)程，一般每周總結(jié)和每月總結(jié)就可以了。

初三學(xué)生如何高效學(xué)習(xí)

在初三學(xué)習(xí)過(guò)程中，即要爭(zhēng)取教師的指導(dǎo)和幫助，但是又不能處處依靠教師，必須自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí)、去探索、去獲取，應(yīng)該在自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究的基礎(chǔ)上去尋求教師和同學(xué)的幫助。對(duì)課本的內(nèi)容要認(rèn)真研究，提出疑問(wèn)，追本究源。對(duì)每一個(gè)概念、公式、定理都要弄清其來(lái)龍去脈、前因后果、內(nèi)在聯(lián)系，以及蘊(yùn)含于推導(dǎo)過(guò)程中的數(shù)學(xué)思想和方法。在解決問(wèn)題時(shí)，要盡量采用不同的途徑和方法，要克服那種死守書本、機(jī)械呆板、不知變通的學(xué)習(xí)方法。

初三學(xué)生學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)跟著老師走，上課聽講，下來(lái)之后可以總結(jié)、歸納、理解社會(huì)記憶、做題實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用。一般來(lái)講，老師教授的知識(shí)內(nèi)容都是需要根據(jù)實(shí)際教學(xué)大綱、考試大綱來(lái)進(jìn)行的，所以你想有個(gè)好成績(jī)，最好方式還是跟著老師走。