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        怎么讓初一孩子把成績提上去

        2024-06-29 20:44:54文/董玉瑩

        學習要主動,只有積極主動地學習,才能感受到其中的樂趣,才能對學習越發有興趣。有了興趣,效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好,學習過程中老是有不懂的問題,又羞于向人請教,結果是郁郁寡歡,心不在焉,從何談起提高學習效率。

        怎么讓初一孩子把成績提上去

        初一怎么提高成績

        1、學習態度要端正。初一的學習相對要容易得多,基于從小學到初中的過度,難度不會一下子增加很多,只要態度端正,學好各科不會太難。安排得合理,也會有時間玩耍,發展一項愛好是很好的時機,等到初三壓力很大時,愛好可以緩解孩子的壓力,幫助孩子度過難關。

        2、定下目標。孩子太小,還不知道什么是目標,什么是理想。此時就需要家長為他們定一個能實現的目標,讓孩子朝著定好的目標前進。

        切記,是能夠實現的,不能用自己的標準強加給孩子,這是不能收到好的效果的。在孩子奮斗的過程中,父母最好可以全程陪伴,在孩子完成目標的時候,記得給予獎勵,讓孩子再接再厲!

        3、各個科目要均衡,切忌初一出現偏科!有的孩子初一就養成習慣偏愛某一科目的習慣,一定要及時改正!有太多孩子因為偏科,導致不能升入理想的學校。

        數學能考滿分,語文、英語不及格的也有,不能進入名校非常遺憾。另外,歷史、地理等偏文科目也要著重復習,要理解記憶,不要死記硬背。

        4、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯系起來,不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解,加深記憶。

        5、養成好的學習的習慣。一個好的學習的習慣是收益終身的,尤其是勞逸結合,不能一味的玩,也不能一味的學習,必須要做到勞逸結合,才能讓自己的身體和大腦都放松,才可以提高成績。

        初一怎樣才能把成績提上去

        1、要讓孩子盡快適應初一的學習生活

        小學階段孩子只學語文,數學,英語三門功課,但是到了初一以后要再加上歷史,地理,生物,政治四門功課,一目了然原來孩子每天只寫三門功課的作業,但是到了初一以后一下子要寫七門功課的作業,而且初一的知識要比小學難很多深很多。

        所以難度增加、課程增加、作業增加讓很多孩子一時半會適應不了初一的七門功課,很多孩子初一成績不好就是因為遲遲適應不了初一學期七門功課突然增加的知識量和作業量造成的,因此家長要幫助孩子完成小學與初一的順利過度。

        2、幫助孩子建立正確的思維

        中考的重要性是不言而喻的,它直接改變這個學生和家庭的命運,直接決定著這個學生能不能通過中考考上高中。因此作為一名初中生面對中考一定要有危機感和責任感,因此作為一名初中生的家長,如果想要讓孩子提高成績,就必須首先讓孩子有一個正確的思維,因為思維決定行為!只有有了正確的思維才能有正確的行為,才能把心思放在學習上。

        3、告訴孩子中考的重要性

        很多初一的學生成績差根本的原因就是因為他們沒有認識到中考的重要性,沒有認識到面對中考作為一名初中生一定要有危機感和責任感,沒有認識到一旦成績太低考不上高中就會失去進入高中繼續上學的機會,所以他們還像小學階段一樣無憂無慮的玩耍,因此家長一定要明確的告訴孩子,中考的重要性,讓孩子有危機意識和責任意識。

        初一孩子成績提不上去的原因

        1、基礎不扎實

        大部分初中生成績不理想,是因為在初一、初二基礎知識不扎實,所以在初三進行高強度復習的時候,沒有辦法將所有的知識點融會貫通,遇到了一個知識點不通,所有的知識點都會被停滯不前。

        對初三的學生來說,正是因為基礎知識的不扎實,才造成了他們不管付出多么強大的時間和精力,依然無法讓成績提升的情況出現。

        2、學習方法不得當

        孩子學習必須找到方法才能事半功倍。我國著名教育專家董進宇博士在今年5月份的中學生潛能訓練營上做了一個現場調查:“文科的學習方法是什么?”在座的所有同學異口同聲地響亮回答:“一個字——背!”“理科的學習方法是什么?”

        “倆字兒——做題!”董博士說,如果靠死記硬背,他肯定學不到真知。如果單靠題海戰術,孩子浪費了大量的時間和精力,并沒有達到融會貫通,付出10倍的努力可能連3分的收獲也沒有,因為理科和文科的學習方法是完全不同的。

        3、學習屢錯屢犯,不會總結錯因

        不少同學在學習過程中都沒有做到,從錯題中總結出經驗的做法。沒有從錯題中找到根本原因,就一味的認知到是自己沒有掌握好這個知識點。

        對于做錯的題,中學生應該要認真的思考一下課題的原因,是知識點掌握的不夠清楚,還是因為自己馬虎或太過大意,做好分析之后,然后再做一遍加深印象印象,這樣一來做題的效率就會高很多。

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