初中生語文差怎么提高成績

1.多看點試卷的精析文章，而非一味地做試卷。有時候吃透一篇好的試卷精析比悶著頭做十套卷子管用。2.對于語文考卷上的前三項題目，在平時訓(xùn)練中，遇到自己做錯的拿本子記下來，沒事的時候翻翻，無須特別記憶也一樣能記得住。

初中語文怎么才能提高成績

1.多讀多背誦

在這里讀書并不意味著要讀更多的課本和課外書籍，因為目前的初中語文考試更加靈活，書籍只是老師講課的例子。如果他們只局限于課本，不養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，他們的理解能力或閱讀思維速度就跟不上。“文言文”閱讀測試就是記憶和理解！所以這需要真正的記憶！

2.習(xí)語積累有待深化

習(xí)語是初中語文考試的重要組成部分。它們不僅是漢語的基本組成部分，還涉及古詩詞的欣賞、閱讀理解和文章寫作。

據(jù)不完全統(tǒng)計，漢語成語有3萬多個。每一個背后都有一個歷史典故。兒童在積累習(xí)語的同時，更應(yīng)注重對習(xí)語背后內(nèi)涵的深入挖掘。

3.讀好文言文

無論是初二還是初一，語文成績差的學(xué)生大多在文言文閱讀或現(xiàn)代漢語閱讀題上表現(xiàn)不佳。小編認為應(yīng)該允許學(xué)生反復(fù)做練習(xí)。并比較正確答案，讓學(xué)生理解為什么他們錯了，以及如何組織語言來回答問題。同時，讓學(xué)生學(xué)習(xí)根據(jù)問題在原文中找到相應(yīng)的句子，然后提煉。一般來說，這個問題是可以回答的。

初中生語文差怎么提高

一、診斷問題所在

首先，要明確語文成績差的具體原因。可能是基礎(chǔ)知識不扎實，如字詞記憶不清、語法規(guī)則掌握不牢；也可能是閱讀理解能力不足，難以把握文章主旨和深層含義；還可能是寫作表達能力有限，難以清晰、準確地表達思想。

二、制定學(xué)習(xí)計劃

針對問題所在，制定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃。計劃應(yīng)包括每天的學(xué)習(xí)時間分配、學(xué)習(xí)內(nèi)容安排以及復(fù)習(xí)進度等。同時，要確保計劃具有可操作性和可持續(xù)性，避免過于籠統(tǒng)或過于緊張。

三、夯實基礎(chǔ)知識

語文基礎(chǔ)知識是提高語文成績的基礎(chǔ)。要重點加強字詞記憶、語法規(guī)則掌握等方面的訓(xùn)練。可以通過背誦課文、默寫生字詞、做練習(xí)題等方式來鞏固基礎(chǔ)知識。

四、提高閱讀理解能力

閱讀理解能力是語文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵能力。要多讀一些優(yōu)秀的文章，尤其是經(jīng)典文學(xué)作品，以提高自己的閱讀水平和語感。同時，要學(xué)會分析文章結(jié)構(gòu)、把握文章主旨、理解作者意圖等閱讀技巧。

初中語文基礎(chǔ)差的學(xué)生如何補救

1、鞏固基礎(chǔ)，從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。在語文試卷中，大部分的題都是比較基礎(chǔ)性的題，所以對于學(xué)生來說，想要得到大多數(shù)的分數(shù)，首先應(yīng)該把基礎(chǔ)知識弄扎實。那么我們可以做一些對應(yīng)性的聯(lián)系，每天都要做，挑一些并不是很精通的題型去做，長時間的積累那么自然而然的這個題型就通了。

2、加強古詩詞理解。很多孩子表示古詩詞太難了，實在讀不懂，其實還是基礎(chǔ)知識積累沒有到位！初中孩子在鑒賞詩歌時要注意作者、題目、注解，比方說題目富含著諸多信息（時間、地點、人物、事件以及詩人的心情、詩歌的意境、詩歌的類型等）。要了解古代詩歌的一些基礎(chǔ)知識，記住一些術(shù)語。弄清與詩歌鑒賞有關(guān)的名詞術(shù)語，以便鑒賞時恰當選用。

3、培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣。孩子到了初中需要廣泛地閱讀課外書籍，多讀文學(xué)名著，課外閱讀對學(xué)好語文的意義是巨大的。家長可以鼓勵孩子多看一些偉人傳記。不僅能為孩子起到勵志的效果，對于豐富作文的內(nèi)容和給文章加彩也能起到很好的作用。教導(dǎo)孩子一定要出聲朗讀，同時盡量保證流暢。孩子閱讀量增加了，語文水平自然也會提高的。

4、培養(yǎng)孩子寫作能力。初中寫作以記敘文為主，也別想著寫其他體裁。如果作文水平一般，就直接套作，套高分作文，找三四個幾個主題都能用的，但套作的這篇作文要比較新穎，千篇一律的只能拿平均分。如果學(xué)校有發(fā)高分作文的范文，可以學(xué)習(xí)里面的思路。