初三的孩子不想上學是家長比較擔心的問題,因為初三的學習對孩子來說是很重要的,這關系著孩子的未來。但是家長在解決這個問題的過程中,一定要注意把握好方式,方式不對,只會加重孩子對學校的抵觸情緒。
1、調整家庭氣氛:家庭氣氛對孩子心情的影響是不行忽視的。為了緩解孩子的厭學心情,家長應該調整家庭氣氛,在家里創造輕松愉快的氣氛,減少焦慮和緊張的心情。能夠經過與孩子聊天、展開一些娛樂活動等方法來緩解孩子的負面心情。
2、培養興趣喜好:讓孩子參與自己喜愛的活動,如音樂、體育、藝術等課外興趣班,這樣能夠協助他們放松身心、開釋壓力。一起也能讓他們更好地發掘自己的才能和喜好。
3、樹立合理學習方案:制定合理科學的學習方案,讓孩子掌握好時間節奏,確認優先完成任務的事項,避免焦慮和拖延癥等不良心情的產生。
4、支撐并重視孩子:家長需要給予孩子足夠的支撐和鼓舞,協助他們樹立正確的學習態度和決心,看到學習的活躍效果。一起也要重視孩子的心理改變,及時發現問題并與孩子進行交流。
5、鼓舞孩子參與課外活動。
課外活動能夠協助孩子開展興趣喜好,增強自決心和交際能力。家長能夠鼓舞孩子參與各種課外活動,例如體育運動、音樂藝術、科技立異等,讓孩子在學習之余也能享受生活的樂趣。
1、改變觀念,接受自我。厭學的同學要重新認識自我價值,形成良好的自我意識,這是變厭學為樂學的重要一環。同學們要學會發現自己優點和好的方面,并適當地給自己一些肯定,認識到自己是能夠學習好的。
2、幫助孩子樹立自信心。孩子都很在意別人對他的評價,他也按照別人的評價去認識自己,所以幫孩子樹立自信心是幫助他們克服厭學心理的一個關鍵。家長要讓孩子樹立“別人能學會,我也能學會”的觀念。
面對困難,只有不斷去克服才能走向成功,讓他們在心理上不懼怕學習。比如可以為孩子選一門他最想學、最有把握學好的學科,多下工夫,首先突破,證明他具有學習的能力,并讓他從中體驗到學習的快樂,從而激發他學習的熱情。
3、家長還要幫孩子建立一定的人際關系,學生人際關系差,也是學生厭學的一個原因。由于學生來自不同文化、經濟和涵養的家庭,他們的性格個性亦有很大差異,有些學生由于性格孤僻,不善交往,人際關系自然就差。如果老師和同學再對他們冷漠,他們就會更感孤獨和不安,不良情緒,甚至厭世情緒就會產生。
1、學習壓力大是導致部分孩子產生不想去上學的原因之一,眾所周知,在這個階段學習非常重要,孩子因為來自學校老師和家長的壓力,學習負擔重,會導致孩子反叛心理,更不愛學習,不想被學業束縛。
2、對學習成績差失去信心。孩子的學習成績不是很好,明明覺得學習很努力,但是成績上還是沒有太大的提升,所以對于學習已經逐漸失去信心,不想努力了,也失去了學習的信心,慢慢變成不愛學習,從而產生不想去上學的情緒。
3、伙伴影響,初中階段,孩子的伙伴對孩子的影響很大,有可能孩子的某個伙伴負能量太多,厭學情緒會互相感染。
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