科舉制具有分科考試,取士權歸于中央所有,允許自由報考(即“懷牒譜自薦于州縣”,與察舉制的“他薦”相區別)和主要以成績定取舍四個顯著的特點。
1、根據政治、軍事、學術研究等方面所需要的人才類型,朝廷分別設立科目,通過考試進行選拔,具有一定的客觀性和實效性。
2、允許士人(讀書人)向所在州縣官府報名應考,無名額限制,體現了一定程度的民主性。
3、通過逐級考試的方法,篩選人才。在人才選拔上,基本上體現了公開、公平的原則。
1.科舉制最重要的優點在于其公平性和公開性.首先科舉制度的目的是為從民間選拔人才,在封專制的社會背下,開創了一種公平的底層精英向上層社會流動的機會,相對世襲制等選才制度,科舉制無疑是一種公平,公開及公正的方法,也在相當程上了階級矛店,使整個社會發展。
2.科舉制度推動傳統文化發展,造就重學之風?!皩W而優則”這一觀念至今在中國有深遠的影響,有志之士必須通過不斷的努力學習才能脫穎而出。一定程度上造就了中國白古以來不論貧富皆重視教育的學習之風,培養了國民讀書與學習的習慣,對于提高知識分子和官員的道德修養功不可沒,也造就了中華文化的博大精深。
3.科舉制度開了文官創度??婆e制度自開創以來,不但被我國封建歷代帝王所采納,同時先后被東亞、歐美等國所效仿逐漸形成后來歐美各國的文化制度,有人種說科舉制度是中國文明的第五大發明,今天的考試制度在一定程度上仍是科舉制度的延續。
科舉制度是中國古代選拔官吏的一種制度,它以考試的方式選拔人才,在中國歷史上延續了1300多年??婆e制度的實施,對中國社會產生了深遠的影響,主要體現在以下幾個方面:
1. 政治方面:
科舉制度促進了官僚階層的更新換代,使官僚隊伍更加知識化、專業化。
科舉制度為平民百姓提供了上升通道,打破了世襲貴族壟斷官職的局面,有利于社會公平。
科舉制度加強了中央集權,有利于維護國家統一。
2. 經濟方面:
科舉制度促進了教育的發展,提高了國民文化素質。
科舉制度推動了人才流動,有利于經濟發展。
3. 文化方面:
科舉制度促進了儒家思想的傳播,成為中國傳統文化的核心。
科舉制度推動了文學、藝術的發展,創造了燦爛的中華文化。
4. 社會方面:
科舉制度提高了社會階層的流動性,有利于社會穩定。
科舉制度促進了社會風氣的轉變,倡導讀書明理、追求功名。
當然,科舉制度也存在一些弊端,比如考試內容過于注重形式,導致學風浮躁;考試制度不合理,導致科場舞弊等。
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