學(xué)習(xí)方法是通過學(xué)習(xí)實(shí)踐總結(jié)出來的快速掌握知識的方法。下面初三網(wǎng)小編為大家總結(jié)了初中生提高效率的方法,短時(shí)間快速提高成績的技巧,僅供大家參考。
長計(jì)劃,短安排。長計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo),確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容,、專題大致歸劃投入的時(shí)間。短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃。即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。
突出重點(diǎn),不要平均使用力摩擦氣,所謂重點(diǎn),一是指自己的弱科,或成績不理想的課程,或某些薄弱點(diǎn)。二是指知識體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí),一定要集中精力、集中時(shí)間保證重點(diǎn)。
計(jì)劃要全面,要與班級計(jì)劃相配合。計(jì)劃里除了學(xué)習(xí)時(shí)間外,還要有進(jìn)行社會工作、為集體服務(wù)的時(shí)間。有保障睡眠的時(shí)間。時(shí)間安排不能和班級、家庭的正常活動(dòng)和生活相沖突。
1)選擇好預(yù)習(xí)時(shí)間。預(yù)習(xí)的時(shí)間一般安排在做完當(dāng)天功課后的剩余時(shí)間,并根據(jù)剩余時(shí)間的多少來安排預(yù)習(xí)時(shí)間的長短。如果剩余時(shí)間多,可以多預(yù)習(xí)幾科,預(yù)習(xí)鉆研的深入一些。反之,就把時(shí)間用于預(yù)習(xí)薄弱學(xué)科。
2)迅速瀏覽一遍即將學(xué)習(xí)的新教材。這時(shí)要了解教材主要內(nèi)容,弄清哪些是自己一看就懂的,哪些內(nèi)容自己沒有讀懂。
3)帶著問題,邊思考邊讀第二遍。對于自己沒有讀懂的內(nèi)容,在第二次閱讀時(shí),頭腦里要始終帶著這個(gè)問題,深入思考,仔細(xì)鉆研教材,這時(shí)的閱讀可適當(dāng)?shù)胤怕龅嚼щy可以停下來,翻翻以前學(xué)過的內(nèi)容或者查閱有關(guān)的工具書,、參考書,爭取以自己的努力攻克難題。對于經(jīng)過努力不能解決的問題,也不必免強(qiáng),可以把問題記下來,留在聽課時(shí)解決。
有時(shí)候,實(shí)施之前我們就會發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法適不適合;但有時(shí)候我們是在實(shí)施的過程中,才發(fā)現(xiàn)方法存在問題。這個(gè)時(shí)候,你要做的不是放棄這個(gè)方法,也不是抱怨,更不是一根筋的去照著做。首先你要承認(rèn)方法與實(shí)際情況的差異,然后結(jié)合你的處境進(jìn)行調(diào)整。
每一個(gè)學(xué)習(xí)方法都有其時(shí)間、空間和特定的局限性,如果一味死板硬套,最后吃虧的還是自己。所以當(dāng)我們找到一個(gè)學(xué)習(xí)方法的時(shí)候,一定要做的是把這個(gè)學(xué)習(xí)方法和我們自身要做的事情結(jié)合起來分析,有選擇的吸收和更替,而不是看到方法,就生搬硬套。
學(xué)習(xí)方法并不是一段死板的程序,而是需要在不同情境、任務(wù)中不斷進(jìn)行修正的。這樣,我們的學(xué)習(xí)才會更加有效率。
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