初中生沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力怎么激發(fā) 怎樣提高學(xué)習(xí)興趣

很多初中生總是覺(jué)得自己學(xué)習(xí)沒(méi)動(dòng)力，心里著急，又不知道怎么辦。下面初三網(wǎng)小編為大家總結(jié)了初中生沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力怎么激發(fā)，怎樣提高學(xué)習(xí)興趣，僅供大家參考。

學(xué)生自身的原因

學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足所有的外部原因都要通過(guò)學(xué)生自己而起作用。依賴性強(qiáng)而適應(yīng)性差的中學(xué)生，往往被動(dòng)受外部因素影響，尤其是容易受外部消極因素影響，他們會(huì)主動(dòng)接受這些影響，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡情緒。當(dāng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)主要是指向外部時(shí)，就很難對(duì)學(xué)習(xí)本身產(chǎn)生興趣。如果中學(xué)生過(guò)分貪圖享受，對(duì)參加學(xué)習(xí)缺乏吃苦耐勞的思想準(zhǔn)備，就會(huì)嬌慣自己，不肯在學(xué)習(xí)中埋頭苦干。

有的學(xué)生學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，理解困難，又不肯虛心請(qǐng)教，久而久之，成績(jī)落后，失去學(xué)習(xí)興趣。有些研究表明，越是感覺(jué)到學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的中學(xué)生，越容易失掉對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，喪失上進(jìn)心。成績(jī)落后和動(dòng)力不足形成惡性循環(huán)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生十分不良的影響。 

先下手為強(qiáng)

1、抓住課堂聽(tīng)講不放松，提高課堂聽(tīng)課的質(zhì)量;

2、抓住書(shū)本不放松，中考70%的考題來(lái)自課本，不讀書(shū)，只做題是無(wú)源之水;

3、抓住練習(xí)，在做題中尋規(guī)律，找方法;

4、抓錯(cuò)題，建立錯(cuò)誤檔案，不斷總結(jié)錯(cuò)誤，犯過(guò)的錯(cuò)誤不再犯。

明確目標(biāo)了解自身潛能優(yōu)勢(shì)

這類初中生不知道學(xué)習(xí)的真正目的是什么，多數(shù)是為父母、為老師、為考上好大學(xué)而學(xué)，對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展更沒(méi)有思路和方向，只是隨大流，過(guò)一天算一天。需要明確目標(biāo)，幫助其專業(yè)定位，給他看得見(jiàn)的未來(lái)，才能重新喚起學(xué)習(xí)動(dòng)力!

初中生看不到自己有多大希望，表面在學(xué)，心中卻在放棄的邊緣。根源于對(duì)自己能力的評(píng)價(jià)往往不客觀，僅僅因?yàn)橐粌纱蔚氖【腿P(pán)否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至對(duì)自己絕望。需要全面充分的了解自己的潛能優(yōu)勢(shì)。

以上就是初三網(wǎng)小編為大家總結(jié)的初中生沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力怎么激發(fā)，怎樣提高學(xué)習(xí)興趣，僅供參考，希望對(duì)大家有所幫助。