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        秋天的圖畫課文原文

        2019-10-24 11:02:58文/陶凱月

        秋天來啦,秋天來啦,山野就是美麗的圖畫。梨樹掛起金黃的燈籠,蘋果露出紅紅的臉頰,稻海翻起金色的波浪,高粱舉起燃燒的火把。誰使秋天這樣美麗?看,藍天上的大雁作出了回答,它們排成一個大大的“人”字,好像在說——勤勞的人們畫出秋天的圖畫。

        秋天的圖畫課文原文

        秋天的圖畫課文簡介

        秋天的圖畫課文原文:秋天來啦,秋天來啦,山野就是美麗的圖畫。梨樹掛起金黃的燈籠,蘋果露出紅紅的臉頰,稻海翻起金色的波浪,高粱舉起燃燒的火把。誰使秋天這樣美麗?看,藍天上的大雁作出了回答,它們排成一個大大的“人”字,好像在說——勤勞的人們畫出秋天的圖畫。

        《秋天的圖畫》是人教2001版小學語文二年級上冊的一篇課文,描述了秋天的景象。秋天的圖畫是一幅色彩艷麗的圖畫。畫上有金黃的梨和紅紅的蘋果,有稻海翻起的波浪和高粱舉起的火把。它是人們用汗水繪出的山水畫,它是山野對人們辛勤勞動的報答。

        課文教案

        教材簡說

        秋天的圖畫是一幅色彩艷麗的圖畫。畫上有金黃的梨和紅紅的蘋果,有稻海翻起的波浪和高粱舉起的火把。它是人們用汗水繪出的山水畫,它是山野對人們辛勤勞動的報答。

        讀一讀,想一想,你與你的學生在秋天這個收獲的季節還看到了什么,收獲了什么,你們怎么為秋天的圖畫增光添彩?

        學習目標

        1.會認8個生字。會寫8個字。

        2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情。

        3.喜歡秋天,愿意用自己喜歡的方式來表現秋天。

        教學建議

        本文篇幅短小,淺顯易懂,富有童趣,可引導學生自主學習、合作學習。

        (一)識字寫字

        本課生字不多,可以先集中識字,再朗讀課文。可在學生自學的基礎上,讓學生認讀生字,再根據學生掌握的情況,確定指導的重點和方法。

        二)朗讀感悟

        朗讀本課一定要引導學生感悟秋天的美好,體會并表達對秋天喜愛與贊美的情感。

        在充分朗讀感悟的基礎上,引導學生看著畫面用自己的話說說秋天,再試著練習背誦。

        (三)實踐活動

        通過“我會讀,我會畫,我會做”,把課內課外結合起來,把動腦動手結合起來,讓學生走進大自然,綜合運用各種知識和能力,自主學習,合作學習。

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