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        人教版影子課文原文

        2019-11-14 13:42:37文/宋則賢

        本篇課文以簡潔、生動、形象的語言,描繪了影子和人“形影不離”的特點,讀來親切上口,活潑俏皮。

        人教版影子課文原文

        課文原文

        影子在前,

        影子在后,

        影子常常跟著我,

        就像一條小黑狗。

        影子在左,

        影子在右,

        影子常常陪著我,

        它是我的好朋友。

        教學設計

        本片斷教學設計旨在體現學生是學習語文的主人。讓學生自己在充分讀書的基礎上,質疑討論交流,提高讀書能力。

        1.談話揭題,學習“影”字。

        2.激疑導讀,整體感知。

        同學們,你們想了解有關“影子”的哪些知識呢?帶著這個問題,自己讀讀課文。要把字音讀準,句子讀通。

        3.質疑討論,把握重點(鼓勵學生自己質疑)。

        (1)影子為什么會有時在前、有時在后、有時在左、有時在右呢?(利用活動掛圖幫助學生理解)

        (2)為什么說影子是小黑狗、好朋友呢?(利用活動掛圖演示給學生看:只要有太陽照著,這個小朋友無論走到哪兒,都會有影子伴隨前后左右。)

        4.比賽朗讀,熟讀成誦。

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