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        初中生厭學癥的表現

        2019-11-28 10:40:48文/宋則賢

        厭學是很多初中生出現的現象,下面就給大家整理了一下初中階段的學生厭學癥的表現,僅供參考。

        初中生厭學癥的表現

        推脫責任

        孩子把簡單的失敗的原因推向外部,而不能客觀地分析學習成績不良的主觀和客觀原因,檢查自我,吸取教訓。他們常常把考試成績不好歸于老師講課沒有講清,卷子印的不清楚,老師閱卷不公平等原因。其實他們的心里對失敗的原因很清楚,只是不敢正視自己的不足,用這種方式來掩蓋自己的責任。

        產生消極的態度

        這些人表現為用消極的學習態度來對待學習。本來學習應既是一種輕松愉快、又富有吸引力的活動,但由于多種原因,有些學生卻討厭學習。在教師和家長的壓力下,學生勉強學習,卻時常伴隨著不愉快的體驗,如緊張、焦慮、恐懼、羞愧、內疚、厭惡等。

        有的學生談到學習就頭痛,看到作業就心煩,聽到考試就害怕,完全缺乏或者說失去了學習的興趣和求知欲、好奇心。他們只是在外在壓力下機械、被動、應付式地學習。

        缺乏學習興趣和內在動機

        出現這類厭學癥的孩子一般缺乏學習積極性,在學習中找不到興趣,認為學習是件很枯燥乏味的事情,只是把學習當完成任務一樣應付,他們迫于家長的壓力每天背著書包上學,卻整天盼著早日畢業,早點能參加工作掙錢養活自己,缺乏為社會做貢獻體現自己價值的內在動機。

        要求過低或放縱

        大多數孩子進入學校是以一種新鮮感走進校園的,如果此時父母對孩子的要求過低,整日忙于自己的事,而忽視了孩子入學后的心理變化,一旦孩子在學習過程中遇到困難,認為學習太苦而失去了興趣和動力,隨之而來的就是厭學。

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