家長教孩子寫作文的第一件事就是培養孩子的寫作興趣,正所謂,好學者不如樂學者。下面是教孩子寫作文的幾種方法,供參考!
一是孩子在寫文章的時候,家長一定要有足夠的耐心。魯迅說,“即使天才,在生下來的時候的第一聲啼哭,也和平常的兒童一樣,決不會就是一首好詩。因為幼稚,當頭加以件戕賊,也可以萎死的。”
我們一般只知道前半句,但真正引起注意的應該是后半句。每一個孩子都是從不會到會,家長們切忌不要過分焦慮。如果焦慮,輕則越俎代庖,說是修改,其實基本都是家長的文筆,如果嚴重一點,就會粗暴批評,甚至拳腳相向。
結果都會導致孩子對寫作產生恐懼,怕寫,不敢寫,更別說寫好,像魯迅說的是“萎死”。因此,當孩子寫作沒有達到家長的預期效果時,一定要以鼓勵為主,讓他們大膽落筆。
讓孩子文筆優美,聯想豐富,認識深刻,最直接的辦法就是多讀書。同時,家長們也一定要認識到,雖然閱讀是寫作的基礎,但并不是所有的閱讀,都能夠馬上轉化成寫作的素材,更不可能全部轉化成寫作的素材。
家長們千萬別輕易責怪孩子,你看了那么多書,背了那么多東西,你怎么就不會運用呢?話說我們讀的書,又有多少得到了運用?己所不欲,勿施于人,教育孩子也是如此。
主要引導孩子安排情節從哪里開始下筆寫,哪些情節和人物要詳寫,哪些要略寫。略寫相當于文章的低潮,是為文章高潮鋪墊蓄勢的,詳寫則是文章的高潮,要緊扣文章主題,突出文章中心。一般說來,略寫可以充實文章內容,使文章前因后果更加清晰,而詳寫是為了讓文章人物或景物特點更加突出,形象生動,讓情感更加飽滿,打動人心。
同學們一定都知道,語文來源于生活,那么同學們在尋找寫作文的素材時,也要在生活中去尋找。因為大自然是最好的老師,只有同學們認認真真的觀察大自然中的事物,感受大自然。才能寫出一篇好的文章。當同學們看見一株向日葵時,就去觀察它的外觀,它的體態,它的生活習性。漸漸地,同學們一定會受益匪淺。
無論是小學,還是初中、高中,寫作主題主要分為寫人、記事、寫景、狀物幾大類,相比之下,只是思想深度不同,那么:
要寫好寫人的文章,要學會觀察人的外貌、衣著、性格特點、愛好、生活中的事情、工作中的事情、學習中的事情。
要寫好記事的文章,要學會觀察親人、朋友、自己、甚至陌生人身邊發生的事情。
要寫好寫景的文章,要在日常生活中,留意家、學校、公園、超市、街道、旅游風景地的風景及變化。
要寫好狀物的文章,把“物”分為三類,植物、動物、其他,進行分類觀察。
把觀察的所有東西都記錄在一個本子里,并定時進行整理,你的作文肯定是高分!
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