《勸學》的中心論點是“學不可以已”,本篇分別從學習的重要性、學習的態度以及學習的內容和方法等方面,全面而深刻地論說了有關學習的問題。全文說理深入,結構嚴謹,代表了先秦論說文成熟階段的水平。
《勸學》是戰國時期思想家、文學家荀子創作的一篇論說文,是《荀子》一書的首篇。文章較系統地論述了學習的理論和方法,分別從學習的重要性、學習的態度以及學習的內容和方法等方面,全面而深刻地論說了有關學習的問題。
這篇文章圍繞“學不可以已”這個中心論點,從學習的意義、作用、態度、內容、方法和目的等方面,有條理、有層次地加以闡述。文章可以分為四段。
第一段闡明學習的重要性,第二段講正確的學習態度,第三段講學習的內容,第四段講學習應當善始善終。全文說理深入,結構嚴謹,代表了先秦論說文成熟階段的水平。
開篇“君子曰:學不可以已。”這不但是《勸學》篇的第一句,也是整個《荀子》著作的第一句。荀子認為人的本性是“惡”的,必須用禮義來矯正,所以他特...
《勸學》是戰國時期思想家、文學家荀子創作的一篇論說文,是《荀子》一書的首篇。以下是小編精心整理的高一語文課文《勸學》原文全文及注釋與翻譯,歡...
翻譯:君子說,學習不可以停止。靛青是從蓼藍中提取的,但它比蓼藍的顏色更青;冰是由水凝結成的,但它比水更冷。木材直得合乎拉直的墨繩,如果給它加...
“少年不知勤學苦,老來方知讀書遲。”這句詩出自唐代詩人顏真卿的七言古詩《勸學》,意思為:少年時只知道玩,不知道要好好學習,到老的時候才后悔自...
?“黑發不知勤學早”的下一句是“白首方悔讀書遲”,這句詩出自唐代顏真卿的《勸學》。
《勸學》是戰國時期思想家、文學家荀子創作的一篇論說文,是《荀子》一書的首篇。文章較系統地論述了學習的理論和方法,分別從學習的重要性、學習的態...
《勸學》是戰國時期思想家、文學家荀子創作的一篇論說文,是《荀子》一書的第一篇。
《勸學》是戰國時期思想家、文學家荀子創作的一篇論說文。本文整理了原文以及翻譯,歡迎閱讀。