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        2020中考語(yǔ)文文言文復(fù)習(xí)試題及答案解析

        2020-03-14 16:46:20文/董玉瑩

        語(yǔ)文壓軸題精編(含解析)專題:文言文閱讀(課外)

        1、閱讀下面的文言文,完成6—8題。

        2、誡兄子嚴(yán)、敦書

        馬援

        援兄子嚴(yán)、敦,并喜譏議,而輕通俠客。援前在交趾①,還書誡之曰:“吾欲汝曹聞人過(guò)失,如聞父母之名,耳可得聞,口不可得言也。好議論人長(zhǎng)短,妄是非正法②,此吾所大惡也。寧死不愿聞子孫有此行也。汝曹知吾惡之甚矣,所以復(fù)言者,施衿結(jié)縭③,申父母之戒,欲使汝曹不忘之耳。

        “龍伯高敦厚周慎,口無(wú)擇言,謙約節(jié)儉,廉公有威。吾愛(ài)之、重之,愿汝曹效之。杜季良豪俠好義,憂人之憂,樂(lè)人之樂(lè),清濁無(wú)所失。父喪致客,數(shù)郡畢至。吾愛(ài)之,重之,不愿汝曹效也。效伯高不得,猶為謹(jǐn)敕④之士,所謂刻鵠不成尚類鶩者也;效季良不得,陷為天下輕薄子,所謂畫虎不成反類犬者也。訖今季良尚未可知,郡將下車輒切齒,州郡以為言,吾常為寒心,是以不愿子孫效也。”

        【注釋】 ①交趾:漢郡,相當(dāng)于越南北部。②正法:正當(dāng)?shù)姆ㄖ啤"垴疲号鍘А?r:佩巾。施衿結(jié)縭:父母送女出嫁,給她結(jié)好帶子,掛好佩巾。④謹(jǐn)敕:謹(jǐn)慎。

        6.對(duì)文中下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解不正確的一項(xiàng)是 ( )

        A.還書誡之曰 書:寫信。

        B.欲使汝曹不忘之耳 汝曹:你們。

        C.清濁無(wú)所失 清濁:此處指善惡之人。

        D.郡將下車輒切齒 下車:剛到某地。

        【答案】D

        【解析】

        試題分析:先要大致了解文章內(nèi)容,弄清句子的意思,根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。注意辨析詞義和用法的變化,根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義,進(jìn)行比較。D錯(cuò),“下車”指官員初上任。

        考點(diǎn):理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。

        7.下列句中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是 ( )

        A.而輕通俠客 鳴之而不能通其意

        B.所以復(fù)言者 而安陵以五十里之地存者

        C.陷為天下輕薄子 吾從北方聞子為梯

        D.是以不愿子孫效也 而旗尾略不沾濕,以此夸能

        【答案】B

        【解析】

        試題分析:注意題干中的提示,“意義”指字詞的含義,“用法”詞的變用,哪一點(diǎn)“相同”都可以。了解文言常用字詞多個(gè)義項(xiàng),根據(jù)語(yǔ)境判斷,進(jìn)行比較。B項(xiàng)中“者”皆為代詞“的……(人、事、物)”。

        考點(diǎn):理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義。能力層級(jí)為理解B。

        8.下列對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是 ( )

        A.馬嚴(yán)、馬敦是馬援哥哥的兩個(gè)兒子,他們都喜歡議論別人的事,愛(ài)與俠士結(jié)交。

        B.馬援也很喜愛(ài)和看重季良,但他不希望侄子們學(xué)習(xí)季良,最主要的原因是季良不擇友而交。

        C.馬嚴(yán)、馬敦既沒(méi)有學(xué)習(xí)伯高,也沒(méi)能效仿季良,最終被天下人輕視。

        D.從文章內(nèi)容可以看出,馬援本人也是一個(gè)謹(jǐn)言慎行,不好說(shuō)人長(zhǎng)短,非常注重自身品行修養(yǎng)的人。

        【答案】C

        【解析】

        試題分析:首先要根據(jù)注釋疏通全文,了解內(nèi)容,再抓住各選項(xiàng)表述的要點(diǎn)與文中相關(guān)內(nèi)容一一比照。C表述錯(cuò)誤,“效季良不得,陷為天下輕薄子”一句中的“輕薄”并非“輕視”的意思,而是“玩世不恭”的意思。

        考點(diǎn):理解文言文內(nèi)容要點(diǎn)。能力層級(jí)為理解B。

        9.翻譯下列句子。 (6分)

        ①好議論人長(zhǎng)短,妄是非正法,此吾所大惡也。——(《誡兄子嚴(yán)、敦書 》) (3分)

        ②犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。 ——(《曹劌論戰(zhàn)》) (3分)

        【答案】①喜歡議論別人的長(zhǎng)處和短處,胡亂評(píng)論朝廷的法度,這些都是我最深惡痛絕的。(未翻譯出關(guān)鍵詞“是非”、“大惡”1個(gè)扣1分,句子不通扣1分) ② 祭祀用的牛羊、玉帛之類,我從來(lái)不敢虛報(bào)數(shù)目,一定要做到誠(chéng)實(shí)可信。(未翻譯出關(guān)鍵詞“犧牲”、“加”、“信”一個(gè)扣1分,句子不通扣1分,扣滿為止)

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        考點(diǎn):理解或翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。

        二、閱讀下面文言文,完成第9-12題。(10分)

        翁①天性孝友,深得父母心。母蚤②世,事繼母無(wú)懈,,二弟一妹,翁所成立③也。嘗攜妹北上,艤舟④絕岸,妹戲而前,俄墜水中。翁驚愕,不覺(jué)俱墜。其水深不可測(cè),加天寒裘重,沒(méi)人不見(jiàn)蹤跡,觀者皆駭。頃之,持妹而出。論者謂有神相云。蜀俗,兄弟壯且婚,多割灶自食⑤。翁深恥之,然不欲上母弟心志,悉讓其田宅。御史⑥之死網(wǎng)事業(yè),向二毛其施弗究⑦。翁痛之,作永思堂于家,歲時(shí)率子?jì)D祭拜以為常。 (節(jié)選自羅玘⑧《坦然翁傳》)

        【注釋】①翁:坦然翁,姓劉,名山,四川珙縣人。②蚤:通“早”。③成立:撫養(yǎng)成人。④艤(yǐ)舟:船泊岸邊。⑤割灶自食:指家族內(nèi)兄弟分家自立。⑥御史:指坦然翁的父親。⑦向二毛其施弗究:過(guò)去御史家供養(yǎng)的老人未能堅(jiān)持供養(yǎng)到底。⑧羅玘(qǐ):字景明,明朝江西撫州南城人。

        9.對(duì)下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項(xiàng)是 (2分)

        論者謂有神相云

        A.論者∕謂有神相云 B.論者謂∕有神相云

        C.論者謂有∕神相云 D.論者謂有神∕相云

        【答案】A

        【解析】

        試題分析:讀清句讀,正確停頓是誦讀文言文的要求之一。讀是語(yǔ)言能力的一個(gè)重要方面,而句中停頓,特別是文言文中的閱讀停頓是閱讀能力的重要體現(xiàn)。有以下六種情況注意停頓:主謂之間要停頓;謂賓之間要停頓;謂語(yǔ)中心語(yǔ)和介賓短語(yǔ)之間要停頓;“古二今一”之間要停頓;關(guān)聯(lián)詞后面要停頓;總領(lǐng)性詞語(yǔ)后面要停頓。因此,根據(jù)主謂之間要停頓的方法,可以判斷為A的劃分是正確的。此句應(yīng)該這樣劃分:論者∕謂有神相云

        考點(diǎn):理解或翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。

        10.解釋文中加點(diǎn)詞的意思。(2分)

        (1)嘗( ) (2)悉( )

        【答案】(1)曾經(jīng) (2)全、都

        【解析】

        試題分析:“嘗攜妹北上”中“嘗”是曾經(jīng)的意思,“悉讓其田宅”的“悉”是全、都的意思。此題考查考生的文言實(shí)詞的運(yùn)用和積累情況。針對(duì)這種類型,方法是考生可以根據(jù)文意和語(yǔ)境,以及自己的積累,即可得出答案。因此,考生在備考前也須特別注意一詞多義、通假字和古今異義的詞語(yǔ),以便考試時(shí)能夠靈活運(yùn)用。

        考點(diǎn):理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。

        11.翻譯文中畫線句子。(2分)

        頃之,持妹而出。

        【答案】一會(huì)兒,(坦然翁)拉著妹妹(從水里)出來(lái)。

        【解析】

        試題分析:本題的翻譯,句中的“頃”“持”“而”等,都是重要的采分點(diǎn),做翻譯題,要注意幾點(diǎn)規(guī)律:1.字字落實(shí),直譯為主;2.注意詞類活用、特殊句式;3.注意句子整體連貫。在翻譯句子的時(shí)候,我們也要注意對(duì)譯。翻譯一般以直譯為主,意譯為輔,根據(jù)語(yǔ)境,做到文通字順。因此,此題可以翻譯為:一會(huì)兒,(坦然翁)拉著妹妹(從水里)出來(lái)。

        考點(diǎn):理解或翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。

        12.選文詳寫了哪幾件事?用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括。(2分)

        【答案】奮力救妹,讓出田宅,遵從父愿。(2分,寫出兩件事即可)

        【解析】

        試題分析:做這類題型,可以用原文回答,也可以用自己的話回答問(wèn)題,方法是考生必須仔細(xì)閱讀原文,找出原文能夠回答的話,然后在理解的基礎(chǔ)上,來(lái)分析歸納。考生在認(rèn)真閱讀文章之后,選文詳寫了奮力救妹,讓出田宅,遵從父愿三件事。考生只要寫出其中兩件事即可以得滿分。

        考點(diǎn):理解文言文內(nèi)容要點(diǎn)。能力層級(jí)為理解B。

        1. 讀了文本,你獲得了哪些人生啟示?(2分)
        2. 【答案】圍繞“孝敬父母,善待家人,體恤父母”幾個(gè)要點(diǎn)來(lái)談即可,答到一點(diǎn)給1分,答到兩點(diǎn)給2分.(2分)

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        考點(diǎn):分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為分析綜合C。

        三、閱讀下面文字,完成后面小題。

        賣酒者傳

        魏禧

        萬(wàn)安縣有賣酒者,以善釀致富。平生不欺人,或遣童婢沽,必問(wèn):“汝能飲酒否?”或傾跌破瓶缶,輒家取瓶,更注酒,使持以歸。由是遠(yuǎn)近稱長(zhǎng)者。

        里中有數(shù)聚飲平事①不得決者,相對(duì)咨嗟②。賣酒者問(wèn)日:“諸君何為數(shù)聚飲相咨嗟也?”

        聚飲者日:“吾儕③保甲貸乙金,甲逾期不肯償,將訟。訟則破家,事連吾儕,數(shù)姓人不得休矣!”

        賣酒者日:“幾何數(shù)?”日:“子母④四百金。”賣酒者日:“何憂為?”立出四百金償之,不責(zé)券⑤。

        客有橐⑥重資于途者,甚雪,不能行。聞賣酒者長(zhǎng)者,趨寄宿。雪連日,賣酒者日呼客同博,以贏錢買酒肉相飲吱。客多負(fù),私快快日:“賣酒者乃不長(zhǎng)者耶?然吾已負(fù),且大飲啖,酬⑦吾金也。”雪霽,客償博所負(fù),行。賣酒者笑日:“主人乃取客錢買酒肉耶?天寒甚,不名博,客將不肯大飲啖。”盡取所償負(fù)還之.魏子日:吾聞賣酒者好博,無(wú)事則與其三子終日博,喧爭(zhēng)無(wú)家人禮。或問(wèn)之,日:“兒輩嬉,否則博他人家,敗吾產(chǎn)矣。”嗟乎!賣酒者匪唯長(zhǎng)者,抑亦智士哉! (選自《魏叔子文集》,有刪改)

        【注釋】①平事,商量事情。②咨嗟:嘆息。③儕:,同輩,同類的人。③子母:利息和本金。⑤責(zé)券:求取證據(jù)。⑥橐:名詞作動(dòng)詞,“用口袋裝”的意思。⑦酬,這里是“花費(fèi)”的意思。

        26.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。(4分)

        (1)以善釀致富。 以: (2))或遣童婢沽…… 遣:

        (3)甲逾期不肯償,將訟。逾: (4)聞賣酒者長(zhǎng)者,趨寄宿。趨:____

        【答案】(1)憑借,依靠。 (2)派遣,打發(fā)。 (3)超過(guò)。(4)快步走。

        【解析】試題分析:本題是《2014年山東省泰安市中考語(yǔ)文試題》的閱讀理解文言文部分。出題思想:考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞含義的理解和識(shí)記,方法:要求學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋進(jìn)行重點(diǎn)識(shí)記。還要求學(xué)生對(duì)文章熟讀,書讀百遍,其義自現(xiàn)。注意“以”的通假。課下對(duì)“以”的用法作總結(jié),常考。

        考點(diǎn):理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。

        27.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)

        (1)諸君何為數(shù)聚飲相咨嗟也?

        (2)雪連日,賣酒者日呼客同博,以贏錢買酒肉相飲啖。

        (3)嗟乎!賣酒者匪唯長(zhǎng)者,抑亦智士哉!]

        【答案】(1)諸位為什么多次聚在一起飲酒,相互嘆息呢? (2)雪一連下了幾天,賣酒者每天叫客人同自己賭博,并把贏來(lái)的錢拿來(lái)買酒買肉一同吃喝。(3)唉!賣酒人不僅是有德行的人,而且是有智慧的人啊!

        【解析】試題分析:本題是《2014年山東省泰安市中考語(yǔ)文試題》的閱讀理解文言文部分。出題思想:此題考查學(xué)生的閱讀理解和翻譯能力,方法:要求學(xué)生多讀文章,掌握文意,尤其是重點(diǎn)詞的翻譯。注意1句中“聚飲”“ 相咨”。2句中“連日”“以”“飲啖”的意思。3句中“匪”“智士”的意思。

        考點(diǎn):理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義。能力層級(jí)為理解B。

        28.選文表現(xiàn)了賣酒者的哪些品行?請(qǐng)結(jié)合具體事例分條說(shuō)明。(4分)

        【答案】(l)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)。例如,兒童或女人來(lái)買酒,一定要問(wèn)買酒給誰(shuí)喝。(2)樂(lè)于助人。例如, 為別人還債。(3)善解人意。例如,擔(dān)心客人不能盡情吃喝,采用了與客同博贏錢買酒 肉的方式待客。(4)智慧理家。例如,無(wú)事在家與三子終日博,保護(hù)自己的家產(chǎn)。

        【解析】試題分析:本題是《2014年山東省泰安市中考語(yǔ)文試題》的閱讀理解文言文部分。出題思想:此題考查學(xué)生對(duì)人物形象的分析能力,方法:要求學(xué)生多讀文章,從正面描寫和側(cè)面描寫的角度分析人物形象即可。

        考點(diǎn):欣賞作品的形象,領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

        【參考譯文】

        萬(wàn)安縣有個(gè)賣酒的人,憑借精湛的釀酒技術(shù)而致富;一生從不欺負(fù)別人。有的人派遣兒童、女人來(lái)買酒,賣酒者一定問(wèn):“你能飲酒嗎?”有的人(來(lái)買酒的)走路不穩(wěn)跌倒摔破了裝酒的器皿,賣酒者總是從自己家里拿出瓶子,重新裝好酒。讓(買酒的人)拿著回去。因此,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的人都稱贊他是有德行的人。鄉(xiāng)里有人多次聚在一起飲酒,商量事情不能決斷,相互嘆息。賣酒的人詢問(wèn)道:“諸位為什么多次聚在一起飲酒,相互嘆息呢?”聚在一起喝酒的人說(shuō):“我們?yōu)槟臣紫蚰骋医栀J提供了擔(dān)保,某甲超過(guò)期限不肯還貸,將要被起訴。如果被起訴就會(huì)傾家蕩產(chǎn),事情就會(huì)牽連到我們,我們幾家人就不得安息了!”賣酒者詢問(wèn):“你們擔(dān)保了多少錢?”他們回答:“本息一共四百兩。”賣酒者說(shuō):“這有什么發(fā)愁的呢?”立即拿出四百兩幫他們償還了貸款,并不求取借據(jù)。有個(gè)用口袋背著很多東西在路上行走的人,遇著下大雪,不能繼續(xù)前行。聽(tīng)說(shuō)賣酒者是有德行的人,快步走到他家寄宿。雪一連下了幾天,賣酒者每天叫客人同自己賭博,并把贏來(lái)的錢拿來(lái)買酒買肉一同吃喝。客人大多時(shí)候是睹輸了,私下不高興地說(shuō):“賣酒者竟不是有德行的人嗎?然而我已經(jīng)輸了,還要大吃大喝,花費(fèi)從我這贏的錢。“雪停之后,客人兌現(xiàn)了賭博所輸?shù)腻X,準(zhǔn)備出發(fā)。賣酒者笑著說(shuō);“哪有主人竟用客人的錢買酒肉的道理?天氣非常寒冷,不以博奕為名,客人(您)必然不肯大吃大喝。”賣酒者把從客人那里贏來(lái)的錢如數(shù)還給了他。

        魏先生說(shuō):我聽(tīng)說(shuō)賣酒者喜好賭博,沒(méi)事就和自己的三個(gè)兒子終日賭博,爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)沒(méi)有家人之間的禮節(jié)。有人問(wèn)他,他說(shuō):“兒子們好玩耍,不這樣他們就會(huì)和別人賭博,敗壞我的家產(chǎn)了。”唉!賣酒人不僅是有德行的人,而且是有智慧的人啊!

        四、鄭絪①

        劉瞻之先②,寒士也。十許歲,在鄭絪左右主筆硯。十八九,絪為御史,巡荊部商山③,歇馬亭,俯瞰山水。時(shí)雨霽,巖巒奇秀,泉石甚佳。絪坐久,起行五六里。曰:“此勝概④,不能吟詠,必晚何妨?”卻返于亭,欲題詩(shī)。顧見(jiàn)一絕,染翰尚濕。絪大訝其佳絕。時(shí)南北無(wú)行人左右曰但劉景在后行二三里。公戲之曰:“莫是爾否?”景拜曰:“實(shí)見(jiàn)侍御吟賞起⑤予,輒有寓題。”引咎又拜。公咨嗟久之而去。比回京闕,戒子弟涵、瀚已下曰:“劉景他日有奇才,文學(xué)必超異。自此可令與汝共處于學(xué)院,寢饌⑥一切,無(wú)異爾輩。吾亦不復(fù)指使。”至三數(shù)年,所成文章,皆辭理優(yōu)壯。凡再舉成名,公召辟法寺學(xué)省清級(jí)。

        (選自《太平廣記》)

        【注釋】①絪:念yīn。②劉瞻之先:指劉瞻的父親,即劉景。 ③荊部商山:地名。 ④概:景象。

        ⑤起:?jiǎn)l(fā)。 ⑥饌:念zhuàn,食物。

        18.聯(lián)系上下文,在橫線處填入被省略的人名。(2分)

        ⑴ 十八九,絪為御史, ⑵ 巡荊部商山,歇馬亭,俯瞰山水。

        【答案】⑴劉景(景) ⑵鄭絪(絪)

        【解析】

        試題分析:本題考查文言文省略現(xiàn)象。補(bǔ)充省略的成分是文言文常考的知識(shí)點(diǎn)之一,一般省略主語(yǔ)的比較多。做好這類題,必須聯(lián)系上下文的句意來(lái)理解。如這道題,我們看這句話的前面兩句,說(shuō)的是劉瞻的父親十歲時(shí)候的情況,接下來(lái)說(shuō)的是他十八九歲的事情,因此可以判斷“十八九”前面省略的是劉瞻的父親,即“劉景”。再根據(jù)“在鄭絪左右主筆硯”和 “絪為御史”,可以判斷“巡荊部商山”前面省略的是“鄭絪(絪)”。

        考點(diǎn):理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法。能力層級(jí)為理解B。

        19.用“/”給文中畫線的句子斷句。(限斷兩處)(2分)

        時(shí)南北無(wú)行人左右曰但劉景在后行二三里。

        【答案】時(shí)南北無(wú)行人/左右曰/但劉景在后行二三里。

        【解析】

        試題分析:此題考察文言斷句,這是中考文言文考察的一個(gè)重點(diǎn),也是難點(diǎn)。文言斷句有下面幾個(gè)小技巧:一是找虛詞:文言虛詞(特別是語(yǔ)氣詞),往往是該斷句的地方。二是看對(duì)話:文言文中對(duì)話、引文常常用“曰”“云”為標(biāo)志,兩人對(duì)話,一般在第一次問(wèn)答出現(xiàn)人名,以后就只用“曰”,而把主語(yǔ)省略。遇到對(duì)話,根據(jù)上下文判斷對(duì)話雙方來(lái)斷句。如本題中的“左右曰”“曰”字后面可以斷一下句。三是看修辭:文言文也是講究修辭的,頂真、排比、對(duì)偶、對(duì)稱、反復(fù)是文言文中常見(jiàn)的修辭方法。句式整齊,四六句多,又是文言文的一大特點(diǎn)。利用這兩大特點(diǎn),我們就可以比較好地?cái)嗑洹K氖潜婢涫剑何难晕闹械木涫教貏e是文言文的固定結(jié)構(gòu)可以幫助我們斷句。根據(jù)題目中的“行人”和“左右”來(lái)判斷,“左右”為“曰”的主語(yǔ),據(jù)此可以斷定“左右”前面停頓。

        考點(diǎn):理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法。能力層級(jí)為理解B。

        20.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。(2分)

        自此可令與汝共處于學(xué)院,寢饌一切,無(wú)異爾輩。

        【答案】從今以后讓他和你們共同上學(xué)院讀書,住宿吃飯的標(biāo)準(zhǔn)和你們一樣。(意對(duì)即可)

        【解析】

        試題分析:此題考察文言句子的翻譯能力。翻譯文言句子,要符合信達(dá)雅的標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)結(jié)合上下文,準(zhǔn)確解釋句子的含義,避免誤讀。翻譯時(shí)可逐字逐字翻譯。關(guān)鍵詞有“汝”,翻譯為“你們”,“寢饌”翻譯為“住宿吃飯”,“爾輩”翻譯為“你們”。

        考點(diǎn):理解或翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。

        21.《太平廣記》按主題分類(如選項(xiàng)),本文以“”為題,應(yīng)屬于哪一類?( ▲ )(2分)

        A.俊辯 B.氣義 C.知人 D.幼敏

        【答案】C

        【解析】

        試題分析:本題考查文言思想內(nèi)容的理解。做好這類題,要全面讀懂文章的意思,準(zhǔn)確把握文章的內(nèi)容,理解作者的思想情感。這道題是一道選擇題,還要注意辨別四個(gè)選項(xiàng)的不同意義,然后根據(jù)短文內(nèi)容進(jìn)行比較分析,得出正確的選項(xiàng)。本文講的是鄭絪外出荊部商山,在一個(gè)亭子里觀賞風(fēng)景,想賦詩(shī)一首,結(jié)果劉景已經(jīng)作詩(shī)在前,鄭絪十分欣賞他的才華,并讓他在學(xué)院讀書學(xué)習(xí)。據(jù)此內(nèi)容,結(jié)合選項(xiàng),可以得出C項(xiàng)為最佳的選項(xiàng)。

        考點(diǎn):歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。

        22.劉景成才的自身原因是什么?請(qǐng)結(jié)合文中內(nèi)容分析。(4分)

        【答案】示例:一是善于學(xué)習(xí),劉景作為書僮能一鳴驚人,不難推測(cè)他長(zhǎng)期以來(lái)留心學(xué)習(xí);二是敢于展露才華,并不因?yàn)樽约菏瞧腿硕苑票。谴竽戭}詩(shī),才有被賞識(shí)的機(jī)會(huì);三是珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),僅三年左右時(shí)間就學(xué)有所成,這與他努力進(jìn)取的態(tài)度密不可分。

        【解析】

        試題分析:本題考查文言內(nèi)容的理解分析能力。做好這道題,首先要審好題,劉景成才的原因有自身的也有外部的,題目要求回答“自身”的原因,其次,回答時(shí)要結(jié)合文中內(nèi)容進(jìn)行分析,可引用文中的詞語(yǔ)、句子,結(jié)合自己的語(yǔ)言進(jìn)行回答。需要注意的是要學(xué)會(huì)多角度進(jìn)行分析,分點(diǎn)來(lái)解答。

        考點(diǎn):分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為分析綜合C。

        譯文:

        劉瞻的父親,當(dāng)初是個(gè)貧窮的讀書人。十歲的時(shí)候,他就在鄭絪的身旁,管理筆墨硯臺(tái)等書房用具。十八九歲的時(shí)候,鄭絪當(dāng)上了御史,前往荊部商山巡視,中途在亭子里休息。當(dāng)時(shí)正是雨過(guò)天晴,俯瞰山水,山色非常秀美,泉水分外好看。鄭絪坐了很久,起來(lái)走了五六里地說(shuō):"如此美景,卻沒(méi)有作詩(shī)。就是觀賞到天黑又有什么關(guān)系!"于是又返回亭子,想要往亭子上題一首詩(shī)。他忽然發(fā)現(xiàn)亭子上已經(jīng)題了一首絕句,墨跡還沒(méi)有干。鄭絪驚奇這首詩(shī)作得非常好,而當(dāng)時(shí)南北方向又都沒(méi)有行人。隨行的人對(duì)鄭絪說(shuō):"剛才只有劉景走在后面,落后了二三里。"鄭絪同劉景開(kāi)玩笑說(shuō):"莫非是你題的嗎?"劉景行了禮說(shuō):"實(shí)在是因?yàn)榭匆?jiàn)侍御您欣賞風(fēng)景作詩(shī)所引起的,所以特意作了這首拙詩(shī)題在上面。"說(shuō)完自我檢討又行了一個(gè)禮,鄭絪贊嘆很久才離開(kāi)。這次巡視回到了京城,鄭絪對(duì)自己的后輩鄭涵、鄭瀚等人說(shuō):"劉景將來(lái)是個(gè)出奇的人才,文學(xué)上必然有超人的成就,從今以后讓他和你們共同上學(xué)院讀書,住宿吃飯的標(biāo)準(zhǔn)和你們一樣。我也再不把他當(dāng)作仆人指使。"三年以后,劉景所做的文章詞匯十分出色,經(jīng)過(guò)科舉考試被錄取,鄭絪推薦他當(dāng)上了辟法寺學(xué)省清級(jí)。

        五、閱讀下面的文言文,完成17-20道題。

        連處士,應(yīng)山人也。以一布衣終于家,而應(yīng)山之人至今思之。其長(zhǎng)老教其子弟,所以孝友、恭謹(jǐn)、禮讓而溫仁,必以處士為法,曰:“為人如連公足矣。”其矜寡、孤獨(dú)、兇荒、饑饉之人皆曰:“自連公亡,使吾無(wú)所告依而生,以為恨。”嗚呼!處士居應(yīng)山,非有政令恩威以親其人,而能使人如此,其所謂行之以躬不言而信者歟!

        自其祖光裕嘗為應(yīng)山令,后為磁、郢二州推官,卒而反葬應(yīng)山,遂家焉。處士父以疾廢于家,處士供養(yǎng)左右十余年,因不復(fù)仕進(jìn)。父卒,家故多資,悉散以赒?鄉(xiāng)里,而教其二子以學(xué),曰:“此吾資也。”歲饑,出谷萬(wàn)斛以糶?,而市谷之價(jià)卒不能增,及旁近縣之民皆賴之。人有貧而竊其牛者,官捕之甚急,以牛自歸。處士為之愧謝曰:“煩爾送牛。”厚遺以遣之。

        處士有弟居云夢(mèng),往省之,得疾而卒,以其柩歸應(yīng)山。應(yīng)山之人去縣數(shù)十里迎哭,爭(zhēng)負(fù)其柩以還,過(guò)縣市,市人皆哭,為之罷市三日,曰:“當(dāng)為連公行喪。”

        注釋:?赒zhōu:救濟(jì),接濟(jì);?糶:tiào賣出糧食。

        17.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)

        A.必以處士為法(榜樣) B.使吾無(wú)所告依而生,以為恨(遺憾)

        C.以牛自歸(返回) D.厚遺以遣之(送走)

        【答案】 C

        【解析】試題分析:本題是《2014年杭州市各類高中招生文化考試語(yǔ)文》的閱讀理解文言文部分。出題思想:考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞含義的理解和識(shí)記,方法:要求學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋進(jìn)行重點(diǎn)識(shí)記。還要求學(xué)生對(duì)文章熟讀,書讀百遍,其義自現(xiàn)。注意“歸”歸還之意。

        考點(diǎn):理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。

        1. 下列句子中加點(diǎn)詞的意思相同的兩項(xiàng)是(4分)

        A.以一布衣終于家 每假借于藏書之家

        B.而能使人如此 民殷國(guó)富而不知存恤

        C.處士父以疾廢于家 域民不以封疆之界

        D.當(dāng)為連公行喪 為人謀而不忠乎

        【答案】BD

        【解析】試題分析:本題是《2014年杭州市各類高中招生文化考試語(yǔ)文》的閱讀理解文言文部分。出題思想:考查學(xué)生對(duì)文言虛詞含義的理解和識(shí)記,方法:要求學(xué)生對(duì)常見(jiàn)的虛詞的含義做歸納總結(jié)。A,第一個(gè)“于”為“在”,第二個(gè)“于”為“向”;B,“而”為轉(zhuǎn)折義,“但是”C,第一個(gè)“以”為“因?yàn)椤保诙€(gè)“以”為“憑借”;D,“為”、“替”。

        考點(diǎn):理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義。能力層級(jí)為理解B。

        19.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。(4分)①

        ①其所謂行之以躬,不言而信者歟!

        ②往省之,得疾而卒,以其柩歸應(yīng)山。

        【答案】(1)大概這就是所說(shuō)的只要親身去做,即使不說(shuō)也能取信于人吧!

        (2)(連處士)前去看望弟弟,(結(jié)果)得病死去了,(弟弟)把他的靈柩送回了應(yīng)山。

        【解析】試題分析:本題是《2014年杭州市各類高中招生文化考試語(yǔ)文》的閱讀理解文言文部分。出題思想:考查學(xué)生對(duì)重要句子的翻譯和理解。方法:要求學(xué)生多讀文章,掌握文意,尤其是重點(diǎn)詞的翻譯。這里省略主語(yǔ),根據(jù)下文應(yīng)山縣人為其送喪可知,是連處士去世,弟弟將其送回。

        考點(diǎn):理解或翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。

        20.文章用了哪些材料刻畫了“連處士”怎樣的形象?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)

        【答案】通過(guò)寫“連處士”照顧父親而不仕、資助鄉(xiāng)親度災(zāi)年、原諒竊牛者等事情,以及“應(yīng)山之人”對(duì)連處士的贊頌和連處士死后的悲傷等言行,表現(xiàn)了連處士孝以事親、樂(lè)善好施、寬以待人的高尚品格。

        【解析】試題分析:本題是《2014年杭州市各類高中招生文化考試語(yǔ)文》的閱讀理解文言文部分。出題思想:考查學(xué)生對(duì)重要句子的翻譯和理解。文言文難度不大,但要根據(jù)上下文內(nèi)容分析,尤其要注意細(xì)節(jié)。

        考點(diǎn):分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為分析綜合C。

        【參考譯文】

        連處士是應(yīng)山人,以平民的身份老死在家里,但是應(yīng)山的人到現(xiàn)在仍然思念他。那些老年人教導(dǎo)他們的子弟,如何孝敬老人、親近朋友,恭敬、嚴(yán)謹(jǐn),守禮、謙讓并且溫和、仁愛(ài),一定拿連處士作為榜樣。說(shuō):“做人像連公那樣,就足夠了!”那些鰥寡孤獨(dú)和遭遇荒年貧困饑餓的人,都說(shuō):“自從連公去世以后,我們這些人沒(méi)有地方可以哀求依靠來(lái)活命了,讓我們太遺憾了!”唉!連處士住在應(yīng)山,沒(méi)有發(fā)布過(guò)什么政令實(shí)施過(guò)什么恩威來(lái)親近那里的百姓,卻能讓人這樣想念他,大概就是所說(shuō)的親身去做,即使不說(shuō)也能取信于人吧![

        他的祖父連光裕曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)應(yīng)山縣的縣令,后來(lái)又擔(dān)任磁州、郢州的推官,自從連光裕歸葬應(yīng)山后,他們就把家安在了應(yīng)山。處士的父親因?yàn)橛胁∨P床在家,連處士在他父親身邊侍候十多年,因而不再在仕途上進(jìn)取。父親去世后,家里本來(lái)有很多錢財(cái),都散發(fā)出去來(lái)周濟(jì)鄉(xiāng)鄰,拿學(xué)問(wèn)來(lái)教導(dǎo)他的兩個(gè)兒子,說(shuō):“這兩個(gè)孩子才是我的財(cái)產(chǎn)啊!”年成不好,拿出一萬(wàn)斛谷去賣,因而市面上谷的價(jià)錢最終沒(méi)有上漲,連鄰近縣的百姓都依賴他。有一個(gè)盜賊偷了他的牛,官府搜捕得很緊急。盜賊走投無(wú)路,只好自己把牛給送了回來(lái)。處士為此很慚愧并道歉說(shuō):“麻煩你送牛了。”贈(zèng)送他很豐厚的禮物送走了他。

        處士有個(gè)弟弟住在云夢(mèng)縣,(連處士)前去看望弟弟,(結(jié)果)得病死去了,(弟弟)把他的靈柩送回了應(yīng)山。應(yīng)山縣的人到距離縣城幾十里外的地方去哭著迎接靈柩,很多人爭(zhēng)著抬著棺材回來(lái)。經(jīng)過(guò)縣里的集市,集市上的人都哭了,并且罷市三天,說(shuō):“應(yīng)該為連公舉辦喪事。”

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