4、選擇題:在下列每題的四個選項中,選出最符合題意的一項。(第19~28 題,
5、每小題l分;第29~35題.每小題2分。共24分。)
19.居住在右圖所示房屋的原始居民,屬于
A.元謀人 B.北京人C.半坡聚落D.河姆渡聚落
20.提出“為政以德,譬如北辰(北斗星),居其所而眾星共(拱)之”的思想家是
A.老子B.孔子 C.韓非子 D.莊子
21.下左一圖是我國古代綜合性地理學專著的書影。其作者是
A.酈道元B.顧愷之C.賈思勰 D.祖沖之
22.上左二圖所示歷史人物的主要事跡是
A.東渡日本弘揚佛法B.西行天竺求取佛經
C.將唐典章引入日本D.實現民族間大融合
23.上左三圖表達了我們對鄭和的緬懷之情。我們主要緬懷他
A.促進民族團結B.取得抗倭勝利C.完成祖國統一 D.加強中外交流
24.上左四圖為清政府頒發的“金奔巴瓶”。與此相關的制度
A.加強了中央對西藏的管轄B.推動了西藏地區經濟發展
C.密切了漢藏間的文化交流 D.統一了藏族地區宗教信仰
25. “若鴉片一日未絕,本大臣一日不回。”下定這一禁煙決心的是
A.魏源 B.林則徐C.曾國藩 D.左宗棠
26.右側史料反映孫中山領導民主革命的指導思想是
① 民族② 民權③ 民生④ 民主
A.①②③ B.①③④C.①②④ D.②③④
27. “我們的制度之所以被稱為民主政治,因為政權是在全體公民手中,而不是在少
數人手中。”這種“制度”產生于
A.古埃及 B.古印度 C.古雅典 D.古羅馬
28.下列成為“互聯網+”行動計劃技術基礎的是
A.空間技術 B.原子能技術C.生物工程技術 D.計算機技術
29. “秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來。”詩中描繪了贏政
A.十年征戰,統一全國B.自稱皇帝,君臨天下
C.任免官員.中央集權D.焚書坑儒,思想專制
30.有學者認為:“在許多方面,宋朝在中國都是個最令人激動的時代,它統轄著一
個前所未見的發展、創新和文化繁盛期。”此時的”創新和文化繁盛”主要表現為
① 造紙術② 交子 ③ 活字印刷術 ④ 指南針普遍用于航海
A.①②③B.①②④ C.①③④D.②③④
31. “我們現在認定只有這兩位先生,可以救治中國……一切的黑暗。”這里的
“兩位先生”指
A. “求富”“科學”B. “共和”“科學”
C. “民主”“科學”D. “共和”“民主”
32.下列表格內容記錄的是
時間 | 指揮者 | 規模 | 戰績 |
1940年8---12月 | 彭德懷 | 八路軍投入105個團 | 斃傷日偽軍25000多人 |
A.淞滬會戰 B.徐州會戰C.百團大戰D.豫湘桂戰役
33. “凡未經議會同意,以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力,
為非法權力。”這一法案的通過,預示著英國
A.內戰爆發 B.進入共和時代C.光榮革命結束 D.確立君主立憲制
34.“我的作品就是我的肉體和靈魂。為了它,我甘冒失去生命和理智的危險。”
提出這一思想的是
A.托爾斯泰B.凡·高 C.貝多芬 D.莎士比亞
35.右側知識結構的主題是
A.兩極格局的形成B.蘇東的艱難探索
C.告別“雅爾塔”D.經濟全球化趨勢
五、非選擇題。(第36題10分,第37題12分,第38題14分,三題共36分。)
36.新中國的歷史就是一部文明國家的建設史。運用所學,回答問題。(10分)
(1)1953~1956 年間,是我國建設文明國家的重要節點。寫出此時黨和國家的
總任務及一例外交成就。(3分)
(2)精神文明的基礎是物質文明。寫出下列史料中我國物質文明的主要成果,
分析出現這些成果的主要原因。(3分)
2007年,國內生產總值達到24.66萬億元,比2002年增長65.5 %,年均增長10.6%……城鎮居民人均可支配收入由2002年7703元增加到2007年13786元,農村居民人均純收入由2476元增加到4140元。(2008年《政府工作報告》 |
(3)精神是文明的靈魂,蘊含著強大力量。概括下列史料中“雷鋒精神”的基本內涵。
寫出20世紀60年代我國兩例國防科技成就。(4分)
雷鋒精神猶如一座巍然矗立的燈塔,始終放射出奪目的光芒,照亮壽一代又一代人的心靈。雷鋒身上體現出的愛黨愛國、助人為樂、敬業奉獻、銳意創新、艱苦奮斗的崇高精神和高尚品格,是黨和人民極寶貴的精神財富。(2012年3月3日《人民日報》) |
37.提升史學素養落實于歷史學習過程。運用所學,回答問題。(12分)
(l)史實是提升史學素養的根基。時空定位與按時空排序以形成歷史線索,
是其首要任務。寫出《神曲》出現的時間(世紀)與地點(國家)。指出
“開辟新航路、殖民擴張、工業革命”等史實的共同主題。(3分)
(2)史料是提升史學素養的重要載體。用史料證明史實的客觀性是其任務之一。
概括下列史料的主要內容,這段史料是證明哪一史實客觀性的證據之一?(3分)
為了鞏固農民經濟和提高生產力,以及為了確切地規定農民應負擔的國家義務……在納稅后剩余的一切糧食、原料和飼料,農民可以全權處理。(1921年3月《俄共(布)第十次代表大會決議》) |
(3)體驗是提升史學素養的重要方法。概括下列史料中羅斯福倡導的精神內涵,
指出當時美國人“恐懼”的主要原因,寫出此后羅斯福采取的主要措施。(3分)
“首先讓我明確地說,我堅決相信,我們惟一為恐懼的只是恐懼本身,一種無名的、喪失理智的、毫無道理的畏俱心理。它能把我們搞癱瘓,什么事也辦不成,使我們無法由退卻轉為進攻。”羅斯福洪亮的聲音通過廣播網響遍了水深火熱的美國大地。(威廉·曼徹斯特特《光榮與夢想》) |
(4)客觀準確地描述史事是史學素養提升的主要標志。寫出你心目中的“杜
魯門主義”(要求:須有時間(年代)、地點(國家)、主要內容與自己心得等)。(3分)
38.學習歷史可以提升認知圖式。運用所學,回答問題。(14分)
(l)人的認知圖式決定了人的敏感性和前瞻性。下列選自《議覆張佩綸靖藩
服折(1884年)》的史料,體現了李鴻章的認知圖式。概括甲中戰勝日本的主
要途徑。寫出當時清政府以“自強”為口號的運動名稱。歸納乙中日本外交的
主要特點。寫出日本“變法”的主要內容。(6分)
甲:跨海遠征之舉,以整練水師、添備戰艦為要;戰艦足用,統馭得人,則日本自服,球案(日本侵占琉球群島)亦易結。 | 乙:彼(日本)自變法以來,女意媚事西人……今年遣參議伊雄博文赴歐洲,考究民政……其注意在樹交植黨,西人亦樂其傾心親附,每遇中東交涉事件,往往意存擔護。 |
(2)國際視野更能理解中國近代演變歷程。寫出下列史料中華盛頓會議確定“
遠東國際體系”的條約名稱及主要內容。指出國民革命運動在1926年的代表性事例。(4分)
華盛頓會議決定了1921~1926 年的遠東國際體系……暫時穩定了中國的局勢。(劉仲敬《經與史:華夏世界的歷史建構》) |
(3)研究歷史人物,首先要理解歷史人物。指出下列史料中近代知識分子
“不能忍”的主要原因。寫出毛澤東1949年“指點江山”的三例軍事功績。(4分〕
因為不能忍,毛澤東加入了共產黨;因為不能忍,許多學生、記者,甚至于教授,不惜犧牲自己的專業或學業,開始投身政治……激揚文字,指點江山……無不想要身體力行地去救國救民。(楊奎松《忍不住的“關懷”——1949年前后的書生與政治》) |
19-23:CBABD24-28:ABACD 29-33:ADCCD34-35:BD
五、非選擇題。
36. (l)實現工業化,進行社會土義改造。(2分)提出和平共處五項原則
(其他符合題意的也可給分)。(l分)
(2)經濟快速增長;人民生活水平提高。(2分)改革開放(其他符合題意
的也可給分)。(l分)
(3)愛黨愛國、助人為樂、敬業奉獻、銳意創新、艱苦奮斗。(2分)
成功試驗原子彈、導彈(氫彈)(其他符合題意的也可給分)。(2分)
37.(l)14世紀,意大利。(2分)世界市場的形成。(l分)
(2)俄共(布)調整經濟政策的目的和主要內容。(2分)
新經濟政策。(l分)
(3)克服恐懼心理。(1分)經濟大危機。(1分)新政(具體措施也可)。(l分)
(4)20世紀40年代、美國;(l分)對蘇政策與對外方針;(l分)
遏制蘇聯,稱霸世界。(言之成理即可得分。l分)
(1分)加強中央集權,廢藩置縣;殖產興業,發展近代工業;實行征
兵制,建立常備軍;文明開化,推行義務教育。(3分)
(2)《九國公約》。(1分)尊重中國主權和領土完整;保證各國在華
“機會均等”,對外“門戶開放”。(2分)北伐戰爭。(l分)
(3)舊中國任人宰割。(1分)指揮平津戰役、淮海戰役和渡江戰
役等勝利,推翻南京國民政府。(3分)
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