黔東南州2020年初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試試卷語(yǔ)文
(本試卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘)
注意事項(xiàng)：
1.答題前，考生必須使用0.5毫米黑色簽字筆先將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡規(guī)定的位置上。
2.必須使用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡膠擦擦干凈后再重新選涂其它答案標(biāo)號(hào)。所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無(wú)效。
一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用(21分)(每小題3分)
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一組是(3分)
A.翹首(qiáo) 果脯(pú) 乳臭未干(xiù)
B.稍息(shào) 字帖(tié) 矯揉造作(jiǎo)
C.鐫刻(juān) 晌午(xiǎng) 數(shù)見(jiàn)不鮮(shuò)
D.稽首(qǐ) 糧囤(dùn) 模棱兩可(léng)
2.下列詞語(yǔ)中字形及加點(diǎn)字的釋義完全正確的一項(xiàng)是(3分)
A.告罄：盡、空 走頭無(wú)路：盡頭 心無(wú)旁騖：追求
B.喧囂：吵鬧，喧嘩 怪誕不經(jīng)：荒唐、離奇 沓無(wú)消息：遠(yuǎn)得看不見(jiàn)蹤影
C.蒞臨：到 拈輕怕重：抓、捏 坦蕩如砥：質(zhì)地較細(xì)的磨刀石
D.矜持：慎重，拘謹(jǐn) 花團(tuán)錦簇：叢集、聚集 潛滋暗長(zhǎng)：滋潤(rùn)
3.下面句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A.黔東南州招商代表團(tuán)與深圳某跨國(guó)公司經(jīng)過(guò)幾輪艱難談判，最終一拍即合，達(dá)成投資協(xié)議。
B.一些境外勢(shì)力與香港反中亂港分子沆瀣氣，刻意將香港立法污名化、妖魔化，顯然是別有用心的。
C.創(chuàng)新掃黑舉措，嚴(yán)查官黑勾結(jié)，從嚴(yán)從快懲處黑惡勢(shì)力，是當(dāng)前各級(jí)公安機(jī)關(guān)責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。
D.三年的初中生活，大家在一-起共處的一幕幕浮光掠影，將成為我們每個(gè)人揮之不去的記憶。
4.下列對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.為確保凱里市成功創(chuàng)建全國(guó)文明城市，市政府不斷加大投入，建設(shè)多個(gè)濕地公園，成為市民休閑娛樂(lè)的好去處。(本句句意明確，無(wú)語(yǔ)病)
B.“當(dāng)脫貧攻堅(jiān)的號(hào)角一遍遍吹響，背上行囊再出發(fā)，向著幸福奔跑!那些藏在心底的柔獻(xiàn)，終將支撐我們?nèi)ミh(yuǎn)方!”(句中“號(hào)角”、“行囊”、“遠(yuǎn)方”都是名詞)
C.在斯科特他們的內(nèi)心深處，與其說(shuō)盼望回家，毋寧說(shuō)更害怕回家。(這是一個(gè)選擇復(fù)句)
D.疫情防控形勢(shì)持續(xù)向好，是穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本前提。(“經(jīng)濟(jì)發(fā)展”是主謂短語(yǔ)：“基本前提”是偏正短語(yǔ))
5.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)
新型冠狀病毒肺炎如何確診?新聞報(bào)道中常提到確診病毒感染的診斷手段“核酸檢測(cè)”。那么，什么是“核酸檢測(cè)”呢? ， ， ， ， ，如結(jié)果呈陰性，則表明被測(cè)試者可能并沒(méi)有感染這種病毒。
①“核酸檢測(cè)”指通過(guò)一定的技術(shù)手段檢測(cè)被測(cè)者體內(nèi)是否存在某種病毒的核酸
②如結(jié)果呈陽(yáng)性，則表明被測(cè)試者體內(nèi)存在該種病毒
③病毒主要就是由核酸和蛋白質(zhì)組成的
④核酸是脫氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)的總稱
⑤主要貯存和傳遞遺傳信息，是生命的最基本物質(zhì)之一
A.①②③⑤④ B.④①③⑤② C.④⑤③①② D.①④⑤③②
6.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A.2020年5月11日在央視綜合頻道首播的電視熱劇“花繁葉茂”，取材于歐陽(yáng)黔森的報(bào)告文學(xué)《花繁葉茂，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音》，拍攝地為貴州遵義楓香鎮(zhèn)，講述的是貴州新時(shí)代干部群眾攜手精準(zhǔn)扶貧奔小康的故事。
B.透過(guò)電視熒屏看到天安門廣場(chǎng)上冉冉升起的五星紅旗，他情不自禁地唱起了《國(guó)歌》：“起來(lái)，不愿做奴隸的……”
C.是躲在房間里悄悄打游戲呢，還是認(rèn)認(rèn)真真上網(wǎng)課?剛從父親手里接過(guò)手機(jī)的周強(qiáng)竟然猶豫了好一陣子。
D.走出去，才有摩托換汽車的可能：走出去，才有瓦房變樓房的夢(mèng)想：走出去，才有留守兒童不再留守的希望。
7.下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)及文體知識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.消息是迅速、簡(jiǎn)要地報(bào)道新近發(fā)生的事件的一種新聞體裁，其最大特點(diǎn)是時(shí)效性強(qiáng)和真實(shí)客觀。消息既要有一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，也要合理安排正文結(jié)構(gòu)。消息正文一般包括導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)四部分。
B.《周亞夫軍細(xì)柳》一文出自西漢史學(xué)家司馬遷的《史記》，《史記》作為我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，因其同時(shí)兼有史學(xué)與文學(xué)價(jià)值，被魯迅稱之為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。
C.我國(guó)古代對(duì)不同年齡段分別有不同的稱謂，如：三十歲稱而立，四十歲稱不感，五十歲稱知天命，六十歲稱耳順，也稱花甲之年，七十歲稱古稀，也稱老耋之年。
D.劇本，是戲劇演出的文字依據(jù)，也是戲劇活動(dòng)的基礎(chǔ)和起點(diǎn)，主要由劇中人物的對(duì)話、獨(dú)白、旁白、舞臺(tái)提示組成。《屈原》是由郭沫若創(chuàng)作的一部歷史劇，入選教材九年級(jí)下冊(cè)的課文則是這部戲劇的劇本節(jié)選。
二、古詩(shī)文閱讀(32分)
(一)閱讀下面甲、乙兩則文言文選段，按要求完成8-11題。(17分)
【甲】
親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，①愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。
臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，荀全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸候。先帝不以臣卑鄙猥自枉屈三顧臣于草廬之中咨臣以當(dāng)世之事由是感激遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。
(諸葛亮《出師表》)
【甲】[來(lái)@源%:&中國(guó)*教~育出版網(wǎng)]
亮躬耕隴畝①，好為《梁父吟》②，身長(zhǎng)八尺，②每自比于管仲、樂(lè)毅③，時(shí)人莫之許也。惟博陵④崔州平，潁川⑤徐庶元直與亮友善，謂為信然。時(shí)先主⑥屯新野。徐庶見(jiàn)先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍⑦也，將軍豈愿見(jiàn)之乎?”先主曰：“君與俱來(lái)。”庶曰：“此人可就見(jiàn)，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。”
由是先主遂詣亮，凡三往，乃見(jiàn)。
因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命”，主上蒙塵⑧孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶⑨，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出?
(陳壽《隆中對(duì)》節(jié)選)
[注釋]①隴畝：田地。②《梁父吟》：又作《梁甫吟》，古歌曲名。③管仲、樂(lè)毅：管仲，名夷吾，春耿時(shí)齊桓公的國(guó)相。樂(lè)額，戰(zhàn)國(guó)時(shí)燕昭王的名將。博陵：東漢郡名，現(xiàn)河北蠡縣一帶。③穎川：東漢郡名，包括現(xiàn)河南中部一些地區(qū).⑥先主：指劉備。⑦臥龍：這里比喻潛居而未顯達(dá)的有才能的人。⑧蒙塵：蒙受風(fēng)塵，專指皇帝遭難出奔。⑨猖蹶：這里是失敗之意。
8.下列句中加點(diǎn)字的意義和用法的判斷，不正確的組是(3 分)
A.躬耕于南陽(yáng)(介詞，在)
B.先主遂詣亮(連詞，就)
C.此悉貞良死節(jié)之臣(形容詞，熟悉)
D.將軍宜枉駕顧之(動(dòng)詞，拜訪)
9.對(duì)文中畫(huà)波浪線句子斷句正確的一項(xiàng)是(3分)
A.先帝/不以臣卑鄙狠自枉屈三顧/臣于草廬之中/咨臣以當(dāng)世之事由/是感激遂許先帝/以驅(qū)馳。
B.先帝不以臣卑鄙狠自枉屈/三顧臣于草廬之中/咨臣以當(dāng)世之事/由是感激/遂許先帝以驅(qū)馳。
C.先帝/不以臣卑鄙狠自枉屈三顧臣/于草廬之中咨臣/以當(dāng)世之事由/是感激/遂許/先帝以驅(qū)馳。
D.先帝不以臣/卑鄙猥自枉屈三顧臣/于草廬之中咨臣/以當(dāng)世之事/由是感激/遂許先帝以驅(qū)馳。
10.對(duì)選文內(nèi)容的理解、分析、概括有誤的一項(xiàng)是(3分)
A.甲文中“后漢所以傾頹”與乙文中“漢室傾頹”所指內(nèi)容一致，都是指東漢的崩潰、衰敗。
B.甲文的語(yǔ)言最顯著特點(diǎn)是率直質(zhì)樸，表現(xiàn)懇切忠貞的感情，全文讀起來(lái)情真意切、感人肺腑。
C.乙文中“臥龍”一詞選用精當(dāng)，簡(jiǎn)練而傳神地比喻諸葛亮出眾才能，對(duì)人物描寫起渲染烘托作用。
D.從甲文所選內(nèi)容來(lái)看，主要寫了諸葛亮結(jié)合當(dāng)時(shí)形勢(shì)向后主提出“廣開(kāi)言路、嚴(yán)明賞罰”兩條建議。
11.將[甲][乙]兩個(gè)文段中畫(huà)橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)
①愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。(4分)
②每自比于管仲、樂(lè)毅，時(shí)人莫之許也。(4分)
(二)古詩(shī)文積累賞析(15分，共2小題)
12.根據(jù)所給提示，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(共6小題，選做4題，多答以最先4題計(jì)分，共8分)
(1)前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。 ， 。
(2)蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。 ， 。溯游從之，宛在水中央。(《兼葭》)
(3) ， 。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑蔽棋子落燈花。(趙師秀《約客》)
(4)故雖有名馬， ， ，不以千里稱也。(韓愈《馬說(shuō)》)
(5)范仲淹在《漁家做.秋思》中以“ ， ”的詞句正面揭示了自己與征人們思念相距萬(wàn)里的家鄉(xiāng)，卻又不愿無(wú)功而返的矛盾心理。
(6)地處現(xiàn)代都市武漢的黃鶴樓是美的，唐代詩(shī)人崔顥在其《黃鶴樓》中通過(guò)著名詩(shī)句：“ ， ”寫盡了千百年來(lái)文人墨客們纏綿無(wú)盡的鄉(xiāng)愁：今天的黃鶴樓依然是美的，來(lái)自全國(guó)各地的抗疫“逆行者”們齊集武漢，踐行“生命至上，人民至上”的使命，將個(gè)人的思念與鄉(xiāng)愁深埋心底，留住一個(gè)個(gè)鮮活的生命，將跨越時(shí)空的黃鶴樓再次定格成為一道令世人驚嘆的別樣風(fēng)景。
13.閱讀下面這首詩(shī)，完成文后(1)-(3)題。(7分)
次北固山下
王灣
客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。
(1)詩(shī)題“次北固山下”中的“次”的意思是
(2)請(qǐng)你展開(kāi)想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪“潮平兩岸闊，風(fēng)正帆懸”所展現(xiàn)的畫(huà)面。(3 分)
(3)“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)中的“生”和“入”用得精妙，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)意簡(jiǎn)要賞析其妙處?(3分)
三、現(xiàn)代文閱讀(25分，共8小題)
(一)閱讀下面的文字，完成第14-17題。(12分)
材料一：
地?cái)偨?jīng)濟(jì)是指通過(guò)擺地?cái)偒@得收入來(lái)源而形成的一種經(jīng)濟(jì)形式。2020年5月27日中央文明辦明確，在2020年全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)指標(biāo)中，不將占道經(jīng)營(yíng)、馬路市場(chǎng)、流動(dòng)商販列為文明城市測(cè)評(píng)考核內(nèi)容。6月1日上午，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在山東煙臺(tái)考察時(shí)表示：地?cái)偨?jīng)濟(jì)、小店經(jīng)濟(jì)是就業(yè)崗位的重要來(lái)源，是人間的煙火，和“高大上”一樣，是中國(guó)生機(jī)。
——摘編自百度百科“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”詞條
材料二：
地?cái)偨?jīng)濟(jì)的突然火爆不能不說(shuō)與今年的疫情有關(guān)，通過(guò)恢復(fù)地?cái)偨?jīng)濟(jì)這種最便利、最有效的方式提高底層經(jīng)濟(jì)活力被認(rèn)為是當(dāng)務(wù)之急的方式。地?cái)偩哂袆?chuàng)業(yè)門檻低、失敗風(fēng)險(xiǎn)低、商品價(jià)格低的特點(diǎn)，“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”確實(shí)可以起到促進(jìn)就業(yè)、增加消費(fèi)的作用。
兩會(huì)期間人大代表?xiàng)顚毩峤ㄗh，在進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范城市管理的同時(shí)，因地制宜，釋放“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”的最大活力，給予“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”合法地位。這一提議被認(rèn)為是建議地?cái)偨?jīng)濟(jì)合法化，同時(shí)將地?cái)偨?jīng)濟(jì)合法化推向了高潮。
——摘編自《地?cái)偨?jīng)濟(jì)火爆，對(duì)地?cái)倿槭裁磹?ài)恨交加?地?cái)偨?jīng)濟(jì)如何規(guī)劃和重構(gòu)?》
材料三：
地?cái)偨?jīng)濟(jì)一放開(kāi)，不少地方出現(xiàn)了“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的景象。
比如，近期成都等地放開(kāi)馬路經(jīng)濟(jì)，給流動(dòng)攤販“松綁”。截至5月28日，成都市設(shè)置臨時(shí)占道攤點(diǎn)、攤區(qū)2230個(gè)，允許臨時(shí)越門經(jīng)營(yíng)點(diǎn)位17147個(gè)，允許流動(dòng)商販經(jīng)營(yíng)點(diǎn)20130個(gè)，增加就業(yè)人數(shù)10萬(wàn)人以上，復(fù)蘇了城市煙火氣，也讓經(jīng)濟(jì)逐漸恢復(fù)景氣。
但是，熱話題也需冷思考，面對(duì)遍布大街小巷的地?cái)偅灿腥藫?dān)心會(huì)不會(huì)阻礙交通?商品質(zhì)量如何得到保證?食品和環(huán)境衛(wèi)生問(wèn)題如何解決?這些擔(dān)心絕非多余。
過(guò)去，一些城市的監(jiān)管者過(guò)于苛刻，對(duì)攤販缺乏起碼的包容，而現(xiàn)在，一些地方又過(guò)于寬松，缺乏基本的治理。從一些媒體披露的場(chǎng)景看，有些地?cái)偞嬖谂K亂差等問(wèn)題，滿目狼藉，確實(shí)令人不敢恭維。熱度不成的地?cái)偨?jīng)濟(jì)，會(huì)不會(huì)被緊急叫停?如何跳出“一管就死，一放就亂”的怪圈?這是大家都很關(guān)心的話題。
“該管起來(lái)就能夠迅速地管起來(lái)，該放開(kāi)又能夠有序地放開(kāi)，收放自如，進(jìn)這裕如，這是一種能力。”同樣的邏輯，對(duì)地?cái)偨?jīng)濟(jì)也是一樣。應(yīng)奉行這一一治理思路，放開(kāi)不是放手，也不是放松，而是講究“有序”二字。
值得一提的是，目前一些地方已經(jīng)意識(shí)到問(wèn)題所在，比如有的劃定固定攤位，有的提出擺攤應(yīng)有時(shí)段限制，還有的要求經(jīng)營(yíng)食品加工的必須辦理健康證。
——摘編自《地?cái)偨?jīng)濟(jì)，升溫不能“發(fā)燒”》
材料四：
重啟地?cái)偨?jīng)濟(jì)后，一些地方就暴露出許多問(wèn)題。有些地方的夜市經(jīng)營(yíng)沒(méi)幾天就因“臟亂差”被有關(guān)部門要求關(guān)停整頓。從各地反饋情況看，地?cái)倖?wèn)題主要集中在3個(gè)方面：垃圾亂扔，道路被堵，假劣太多。
基于這種現(xiàn)狀，有學(xué)者提出，地?cái)偨?jīng)濟(jì)應(yīng)進(jìn)行升級(jí)。提起地?cái)偨?jīng)濟(jì)，很多人眼前會(huì)浮現(xiàn)出城管與攤販在街頭不斷上演的“貓鼠游戲”，這也讓人將地?cái)偨?jīng)濟(jì)與窮人經(jīng)濟(jì)、低端經(jīng)濟(jì)、落后經(jīng)濟(jì)掛起鉤來(lái)。所以，想要發(fā)展地?cái)偨?jīng)濟(jì)，必須要進(jìn)行觀念更斷，要改變?nèi)藗兇饲靶纬傻目贪逵∠螅瑢?duì)其進(jìn)行去污名化。要讓人們認(rèn)識(shí)到，地?cái)偨?jīng)濟(jì)同樣是正常的經(jīng)濟(jì)形態(tài)之一。它更加貼近一教市民生活，更能體現(xiàn)地方特色與風(fēng)土人情。地?cái)傄部梢愿蓛粜l(wèi)生，也可以出精品，健康發(fā)展的地?cái)偨?jīng)濟(jì)同樣可以成為“城市風(fēng)景線”。
歷史上的地?cái)偨?jīng)濟(jì)，存在門檻低、價(jià)格低、質(zhì)量也相對(duì)較低的情況。經(jīng)過(guò)幾十年改革開(kāi)放，社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，城市面貌日新月異，老百姓的消費(fèi)需求和消費(fèi)水平都顯著提升。如果地?cái)側(cè)灾惶峁┵|(zhì)量低劣的產(chǎn)品和服務(wù)，很可能無(wú)人問(wèn)津，因此，地?cái)偨?jīng)濟(jì)需要跟上發(fā)展的步伐，不僅要提高貨品質(zhì)量，追求價(jià)廉的同時(shí)也要盡量做到物美，而且要做到整潔衛(wèi)生，健康安全，服務(wù)到位，地?cái)偨?jīng)濟(jì)升級(jí)，除了攤主努力，還需要政府助力。各地政府要真正認(rèn)識(shí)到地?cái)偨?jīng)濟(jì)對(duì)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要性，將其當(dāng)作項(xiàng)民生工程、系統(tǒng)工程來(lái)建設(shè)，既要精細(xì)管理又要優(yōu)質(zhì)服務(wù)。政府部門要深入了解地?cái)偨?jīng)濟(jì)經(jīng)營(yíng)者、參與者、消費(fèi)者、管理者等利益相關(guān)方面臨的困難與問(wèn)題，提供有針對(duì)性的解決方案。另外，可以結(jié)合發(fā)放消費(fèi)券等財(cái)政支持手段，引導(dǎo)、刺激人們?cè)诘財(cái)偨?jīng)濟(jì)方面增加消費(fèi)。
——摘編自《地?cái)偨?jīng)濟(jì)“煙火氣”該是什么味》
14.閱讀上述材料，下列說(shuō)法不符合文意的頂是(3分)
A.2020年全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)指標(biāo)中，占道經(jīng)營(yíng)、馬路市場(chǎng)、流動(dòng)商販已不列為文明城市測(cè)評(píng)考核內(nèi)容。
B.兩會(huì)期間人大代表?xiàng)顚毩峤ㄗh，給予“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”合法地位，這提議說(shuō)明地?cái)偨?jīng)濟(jì)已經(jīng)合法化。
C.推行“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”要做到“收放自如、進(jìn)退裕如”，這里的“收”即是強(qiáng)調(diào)“有序”。
D.歷史上的“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”，存在門檻低、價(jià)格低、質(zhì)量也相對(duì)較低的情況。
15.結(jié)合材料二的內(nèi)容，請(qǐng)概括出“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”火爆的原因。(2分)
16.重啟“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”后，一些地方暴露出了“垃圾亂扔，道路被堵，假劣太多”的問(wèn)題。請(qǐng)從材料四中找出對(duì)“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”進(jìn)行升級(jí)的具體措施。(3分)
17.某學(xué)校門口常有許多擺攤賣早點(diǎn)的戶外經(jīng)營(yíng)者，為保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序，請(qǐng)你代相關(guān)管理部門擬寫出四條管理辦法。(4分)
(二)閱讀下文，完成18-21題。(13分，共4小題)
父親的車后座
張風(fēng)芹
①父親節(jié)那天晚上，妹妹發(fā)過(guò)來(lái)一張圖片，一個(gè)小女孩坐在父親的自行車后座上，妹妹說(shuō)：“曾經(jīng)，我們也這么小，父親也這么年輕。”
②凝視那張圖片，往日的時(shí)光如潮水一樣涌過(guò)來(lái)，漫過(guò)心海。
③從有記憶開(kāi)始，父親就有一輛破舊的自行車。那時(shí)候父親在縣城做木材生意。縣城十天兩個(gè)集，每逢集日，天還不明，父親就蹬上那輛破自行車，顛疑在婉蜒的鄉(xiāng)間小路上，一去就是一整天，將近半夜才能回家，一年四季，風(fēng)雨無(wú)阻。那時(shí)候我們都太小，根本不懂得父親的艱辛，我們期盼的是父親自行車后座上帶回來(lái)的東西。最喜歡夏天，父親會(huì)給我們帶回來(lái)各種水果，桃、李、杏、棗、香瓜、......年動(dòng)的我們只懂得填滿我們貪吃的嘴，哪里知道那是父親用省下的午飯錢給我們買的。那些水果是商販散集后處理的，成堆廉價(jià)賣。就為能買到這些別人看不上的瓜果，父親要在集市上忍饑挨餓一整天。
④父親的自行車后座，不只承載他的勞苦，更承載著我們的快樂(lè)與幸福。
⑤上小學(xué)的時(shí)候，我每個(gè)學(xué)期都會(huì)參加一次鄉(xiāng)聯(lián)校舉辦的抽考比賽，每次都是父親用自行車帶上我去考試。那一天的父親顯得特別精神，平日里下巴上密密麻麻的胡渣跑得無(wú)影無(wú)蹤，干裂、粗糙得像松樹(shù)皮的雙手洗得發(fā)白，他換上雪白的襯衫，蹬上一雙嶄新的千層底布鞋，父親載著我一路顛簸，那條長(zhǎng)長(zhǎng)的土路，顛簸出我心里的感動(dòng)，好幾回我都忍不住靠著父親的后背，父親的后背真硬啊!那時(shí)，父親正年輕。
⑥等到我去鎮(zhèn)上讀了中學(xué)，開(kāi)始住校。父親的破自行車也換成了嶄新的大金鹿，那亮晃晃的自行車讓我驕做了好久。父親去鎮(zhèn)上的時(shí)候就會(huì)順路繞到學(xué)校門口等我放學(xué)，嶄新的自行車后座上帶著給我的衣服被褥，或者草席蚊帳。等我放學(xué)后飛快地跑到父親面前，父親就會(huì)變戲法般從衣兜里掏出來(lái)一個(gè)大紙包，大紙包里常常是兩個(gè)香噴噴的羊肉大包，或者兩個(gè)撒滿芝麻的吊爐燒餅。雖然我不忘把包子燒餅舉給父親一個(gè)，可是父親卻從來(lái)都不舍得咬上一口，
⑦結(jié)婚后，我們住在縣城的出租屋里，冷暖溫飽依然讓父親牽腸掛肚。每年，麥子收了，父親送來(lái)麥仁和白面，說(shuō)是新麥子格外好吃;玉米長(zhǎng)成了，送來(lái)成袋的嫩玉米，說(shuō)孩子們都愛(ài)吃這口;樹(shù)上新打下來(lái)的紅棗，地里剛摘的毛豆，母親腌的威鴨蛋，剛開(kāi)封的西瓜醬。近四十里的土路，父親蹬著那輛由新變舊的自行車，一樣一樣都給我們送到了跟前。我常常心疼不再年輕的父親，忍不住埋怨他：“蹬車這么遠(yuǎn)，路又不好走，何必非要送來(lái)呢，等我們回去再吃也不遲啊!”父親不生氣，一邊逗弄著孩子一邊說(shuō)：“我想來(lái)看看孩子了，這一點(diǎn)兒路算個(gè)啥!”我忍不住鼻子酸酸的，兩眼含淚，坐在父親車后座的一幕幕情景又浮現(xiàn)在眼前。我真想再回到小時(shí)候，坐在父親的自行車后座上，和父親一起回家。
⑧父親老了，蹬自行車費(fèi)力了，就換了一輛電動(dòng)三輪車，這次后座特別寬敞，可以帶上母親一起來(lái)城里看孩子。父親高興地對(duì)我們說(shuō)：“你們放假的時(shí)候，我來(lái)接你們回家吧!這車后座像沙發(fā)一樣舒服呢!"
⑨可是，我們還沒(méi)來(lái)得及坐上那像沙發(fā)一樣舒服的車后座，父親就和我們開(kāi)了個(gè)天大的玩笑，悄悄地離去了。留下那輛新嶄嶄的三輪車和那輛破自行車默默地停放在老院里。
⑧父親，今夜有月，月明風(fēng)清，夢(mèng)里，駕上您的三輪車再來(lái)看看吧，我想您的車后座了。
(選自2020.05《特別文摘》，有改動(dòng))
18.下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.第④段是過(guò)渡段，在文中起到承上啟下的作用。
B.第⑤段劃線句是對(duì)父親的外貌描寫，可以看出父親對(duì)“我”參加抽考比賽的重視，表現(xiàn)了父親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)。
C.第⑦段中，父親面對(duì)“我"的埋怨并不生氣，是因?yàn)楦赣H脾氣好，不和“我”計(jì)較。
D.這是一篇敘事收文，作者以深情的筆觸回憶了與父親車后座有關(guān)的幾件事，流露出濃濃父愛(ài)，表達(dá)了作者對(duì)父親的感激、懷念之情，具有援動(dòng)心弦的力量。
19.文章以“父親的車后座”為題，有什么好處?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)
20.文中“我”的父親一路顛簸為“我”送吃的，讓“我”“兩眼含淚”，我們所學(xué)課文《背影》中，朱自清在望父買橘時(shí)同樣流下眼淚。請(qǐng)聯(lián)系原文說(shuō)說(shuō)二者的淚水中包含著怎樣的情感?(3分)
21.“我們還沒(méi)來(lái)得及坐上那像沙發(fā)一樣舒服的 車后座，父親就悄悄離去了”，文中父親的悄悄離去，給作者留下無(wú)盡的思念。讀完本文后，相信你一定有許多感觸，請(qǐng)你把它寫出來(lái)。(3分)
四、綜合性學(xué)習(xí)水平考查(12分，共4小題)
6月6日是第25個(gè)全國(guó)愛(ài)眼日，某校組織了一一次以“關(guān)注我們的視力”為主題的全校性主題班會(huì)活動(dòng)，并要求同學(xué)們圍繞主題搜集相關(guān)材料，請(qǐng)你根據(jù)下面提供的材料按要求完成活動(dòng)任務(wù)。
[材料一]
在第25個(gè)全國(guó)愛(ài)眼日到來(lái)之際，6月5日，國(guó)家衛(wèi)健委舉行新聞發(fā)布會(huì)，介紹我國(guó)眼健康工作進(jìn)展及成效。
今年愛(ài)眼日的宣傳主題是“視覺(jué)2020，關(guān)注普遍的眼健康”。2019年主題是“共同呵護(hù)好孩子的眼健康，讓他們擁有一個(gè)光明的未來(lái)”。2018年主題是“科學(xué)矯正近視，關(guān)注孩子眼健康”。從近年的宣傳主題看，兒童視力健康一直備受關(guān)注。
從國(guó)家衛(wèi)健委發(fā)布的調(diào)查數(shù)據(jù)看，兒童青少年近視總體情況不樂(lè)觀，近視呈高發(fā)和低齡化趨勢(shì)。在目前近視尚不能治愈的條件下，必須改變“重治輕防”的觀念，從預(yù)防著手。
[材料二]
2017年-2019年全國(guó)中小學(xué)生近視情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表
調(diào)查年份小學(xué)生近視患病率初中生近視患病率高中生近視患病率
2017年37.1%60.4%69.8%
2018年38.9%65%72.2%
2019年41%67%78%
[材料三]
記者從教育部網(wǎng)站獲悉，為全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神和全國(guó)教育大會(huì)精神，根據(jù)《教育部等八部門關(guān)于印發(fā)<綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案>的通知》和《教育部辦公廳關(guān)于做好2018年全國(guó)兒童青少年近視防控試點(diǎn)縣(市、區(qū))和改革試驗(yàn)區(qū)遴選工作的通知》要求，教育部擬認(rèn)定并命名北京市東城區(qū)等83個(gè)地區(qū)為“全國(guó)兒童青少年近視防控試點(diǎn)縣(市、區(qū))”，天津市北辰區(qū)等30個(gè)地區(qū)為“全國(guó)兒童青少年近視防控改革試驗(yàn)區(qū)”。
其中，貴州省凱里市入選“全國(guó)兒童青少年近視防控試點(diǎn)縣(市、區(qū))”;貴州省黔東南苗族侗族自治州入選“全國(guó)兒童青少年近視防控改革試驗(yàn)區(qū)”。
22.閱讀[材料一]后請(qǐng)你將2018年全國(guó)愛(ài)眼日宣傳主題詞“科學(xué)矯正近視，關(guān)注孩子眼健康”用規(guī)范的正楷字抄寫在田字格內(nèi)。(3分)
23.請(qǐng)你認(rèn)真閱讀[材料二]中的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表內(nèi)容，然后用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括圖表中的信息。(3 分)
24.根據(jù)[材料三]所提供的信息，黔東南州已入選“全國(guó)兒童青少年近視防控改革試驗(yàn)區(qū)”，作為試驗(yàn)區(qū)青少年學(xué)生中的一員，請(qǐng)你就如何“保護(hù)眼睛，預(yù)防近視"向全州中小學(xué)生提出兩條合理化建議。(2分)
25.某班在開(kāi)展“中國(guó)經(jīng)典名著《水滸傳》閱讀活動(dòng)”中，要求大家重點(diǎn)關(guān)注“魯智深”這個(gè)人物形象。請(qǐng)你根據(jù)要求完成下面兩個(gè)相關(guān)活動(dòng)任務(wù)。(4分)
(1)請(qǐng)你從下列給出的故事情節(jié)中，準(zhǔn)確選出與魯智深本人無(wú)關(guān)的一項(xiàng)(2分)
A.火燒草料場(chǎng) B.大鬧五臺(tái)山 C.倒拔垂楊柳 D.拳打鎮(zhèn)關(guān)西
(2)請(qǐng)你用簡(jiǎn)要語(yǔ)言概括《水滸傳》中“魯智深”這個(gè)人物形象的性格特點(diǎn)(2分)
五、作文(60分)
26.下面兩題中任選一題作文。(60 分)
題目一：
生活中，總有一些瞬間，讓你久久不能相忘;總有一些鮮活的記憶，值得你品味珍藏;總有一些不經(jīng)意的期許，讓你魂?duì)繅?mèng)繞;總有一些未曾涉足的美景，讓你心馳神往;總有一些失意，讓你迷茫困惑;總有一些成功，讓你欣喜若....那些逝去的時(shí)光，見(jiàn)證了你的成長(zhǎng)，那些即將到來(lái)的日子，又讓你重新憧憬新的夢(mèng)想。
請(qǐng)以“那些------讓我----- ”為題，寫一篇作文。
題目二：放下
要求：
①注意先將作文標(biāo)題填寫在答題卡上，然后作文。
②若選題目一，先將文題補(bǔ)充完整并填寫在答題卡上，然后作文。
③結(jié)合生活實(shí)際，自選角度，自定立意，自定文體，寫出600字以上的文章。
④文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。
真題答案
1.D 2.C 3.B 4.A 5.C 6.A 7.C 8.C 9.B 10.D
11.①希望陛下親近他們，信任他們，那么漢朝的興隆，就(可以)指日可待了。
②(諸葛亮)常常把自己比作管仲、樂(lè)毅，當(dāng)時(shí)的人們并不承認(rèn)這件事。
12.(1)念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。
(2)溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。
(3)黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。
(4)祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。
(5)濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。
(6)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。
13.停宿
14.示例：春潮上漲，江水與兩岸齊平，江面更顯寬闊；船行江中，春風(fēng)吹拂，船帆高掛，船行平穩(wěn)而輕快。
15.“生”和“入”都采用了擬人手法，將“日”和“春"人格化，賦予它們?nèi)说囊庵竞颓樗迹诿枋鲎匀坏臅r(shí)序更替中，景中含情，景中寓理，給人積極、樂(lè)觀向上的力量。
16.B
17.①“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”能有效提高底層經(jīng)濟(jì)活力；②“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”可以起到促進(jìn)就業(yè)、增加消費(fèi)的作用。
18.①要進(jìn)行觀念更新，改變?nèi)藗兇饲靶纬傻目贪逵∠螅瑢?duì)其進(jìn)行去污名化；②不僅要提高貨品質(zhì)量，做到價(jià)廉物美，而且要做到整潔衛(wèi)生，健康安全，服務(wù)到位；③還需要政府助力。
19.示例：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到指定地點(diǎn)擺攤；搞好攤位周邊的環(huán)境衛(wèi)生；保證食品衛(wèi)生安全；不得大聲喧嘩……
20.C
21.“父親的車后座”既是行文的線索，又是父愛(ài)的象征，以“父親的車后座”為題，為作者抒寫父愛(ài)找到一個(gè)巧妙的切入點(diǎn)，更好地表現(xiàn)文章主題。
22.文中的“我”和朱自清先生一樣，感受到父親的無(wú)私付出是出于對(duì)孩子真摯的愛(ài)，內(nèi)心既感激又心疼，這淚水中包含著感動(dòng)和對(duì)父親深深的愛(ài)。(意思相近、表達(dá)清晰、語(yǔ)言流暢即可)
23.示例：生命易逝，珍惜當(dāng)下，多與父親溝通交流，讓父親也能感受到我們對(duì)他的愛(ài)，正值青春期的我們要抓住大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，學(xué)有所成，好好回報(bào)父親、孝順父親。(此題為開(kāi)放性試題，不要求統(tǒng)答案，符合主題，文從字順即可。)
24.(1)書(shū)寫正確、規(guī)范、美觀。
(2)近三年來(lái)，隨著學(xué)生學(xué)段提高和學(xué)生年齡增長(zhǎng)，學(xué)生近視患病率也在逐年增長(zhǎng)。意思對(duì)即可，三個(gè)信息概括得分點(diǎn)分別為：逐年增加；學(xué)齡(或年級(jí)學(xué)段)增加；近視患病率與前面兩項(xiàng)同步增加。
(3)示例：①增加戶外活動(dòng)是目前公認(rèn)的預(yù)防近視的有效手段；②合理使用電子設(shè)備。如手機(jī)、電腦、電視等；③保持正確的坐姿；④書(shū)本與眼的距離要保持一尺……
25.(1)A
(2)武藝高強(qiáng)、嫉惡如仇、豪爽直率、脾氣暴躁、重義輕財(cái)、不拘小節(jié)……
26.那些人讓我感到幸福
伴著落英的芬芳走到了今天，我對(duì)自己說(shuō)，幸福的記憶是我唯一的行李。——題記
我在一條鋪滿鮮花的小徑上走著，淡淡的花香彌漫在我的四周。我把它們小心翼翼地拾起，再一瓣一瓣地夾在日記本里。然后，我仍是一刻不停地挑著、揀著，我時(shí)時(shí)刻刻都在感受著從這繽紛落英中透出的幸福與美麗。
康乃謦
我小心翼翼地?fù)炱鹨黄的塑暗幕ò辏老驳匕l(fā)現(xiàn)，就在那小小的花心綻放著母親恬然、慈祥的微笑。從呱呱墜地到亭亭玉立，我都在母親溫暖的懷抱中健康成長(zhǎng)。不必說(shuō)夏夜母親招扇的清涼，也不必說(shuō)冬日母親為我所縫棉衣的溫暖；更不必說(shuō)在我成長(zhǎng)的過(guò)程中母親付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，單說(shuō)每天入睡前，母親那溫柔、甜蜜的一個(gè)輕吻，就足以讓我心醉；擁有母愛(ài)是何等的幸福。
一朵平凡的康乃馨，沒(méi)有“接天蓮葉無(wú)窮碧”的氣派，也沒(méi)有“回眸一笑百媚生”的魅力，但是，它卻深切地讓我體會(huì)到我生活在幸福中。
黃玫瑰
我又輕輕地拾起一朵美麗的黃玫瑰，它讓我想起我那一群親密無(wú)間的小伙伴。
留戀那同歌同讀的日子，難忘那心心相印的歲月。三年的初中生活即將離去，但留在我們心中的永遠(yuǎn)是如黃玫瑰般純潔的友誼。
長(zhǎng)在心中的綠葉是不敗的，開(kāi)在心中的鮮花是不謝的。純真的友情是我心中那片常青不衰的綠葉，永不凋謝的鮮花。我深深地體會(huì)到：與友誼同行，幸福無(wú)窮。
米蘭
最后，我撿起了不起眼的米蘭，在我眼前頓時(shí)浮現(xiàn)出老師那慈祥的面容。每當(dāng)我成功時(shí)，是他們?yōu)槲邑Q起大拇指；每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，他們的手總是高高舉起，又輕輕放下。除了歲月在他們臉上留下烙印，他們還擁有什么呢?對(duì)!是桃李滿天下的欣慰。我深深銘記：擁有老師的關(guān)愛(ài)是最幸福的。
在繽紛落英中走著，我感受著花的嫣然、淚的晶瑩、生活的滄桑與美麗。這些人，他們陪我看朝霞染天邊，夕陽(yáng)映蒼穹，我們一同走過(guò)歲月的風(fēng)風(fēng)雨雨，帶給我幸福，感謝你們。
27.放下
當(dāng)下，無(wú)論是在生活、學(xué)習(xí)或職業(yè)方面，每當(dāng)人們遇到棘手的問(wèn)題或苦難時(shí)，總是會(huì)高舉“堅(jiān)持就是勝利”的旗幟，盲目地堅(jiān)持著，最終結(jié)果卻是身疲力竭，自信心也受到極大的打擊。堅(jiān)持本無(wú)可厚非，但懂得舍棄盲目的執(zhí)著，適時(shí)放下所擁有的。這樣，行走世間，方能如水般瀟灑自得。
適時(shí)地放下，是為了更多的收獲。面對(duì)爾虞我詐的官場(chǎng)，生性坦蕩的陶淵明果斷舍棄仕途，結(jié)廬南山下，早晨荷著鋤頭，踏著了露水，悠然離去，傍晚時(shí)分，從農(nóng)田歸來(lái)，欣賞纏繞著籬笆的菊花，詩(shī)興應(yīng)運(yùn)而生，膾炙人口的詩(shī)文也由此問(wèn)世。當(dāng)放則放，陶淵明放下了仕途，并不是舍棄年輕時(shí)的凌云壯志，只是以另一種方式表達(dá)自己的理想，沒(méi)想到得到了蘇軾、孟浩然、李白等名人的肯定，名垂千古。
適時(shí)地放下，是生存的智慧。生物與自然就如奴隸與地主，自然控制著生物的生死存活。人類尚不能抵制自然，更何況是動(dòng)物呢。在美國(guó)阿拉斯加的茫茫荒野上，生長(zhǎng)著一種繁殖能力極強(qiáng)，以植被為食的鼠類。每當(dāng)種族繁殖過(guò)盛，會(huì)對(duì)植被造成嚴(yán)重威脅的時(shí)候，一部分老鼠的皮毛會(huì)自動(dòng)變成鮮亮耀眼的黃色，以吸引天敵捕食的目光，或者老鼠們便會(huì)成群結(jié)隊(duì)地奔向山崖，相擁相攜，跳江自盡。類似的事例也發(fā)生在中國(guó)的黃山，如果它們中沒(méi)有成員肯放下生命，只為了單獨(dú)存活，那么最后只能集體滅亡。面臨巨大的自然難題和考驗(yàn)，它們懂得有舍才有得，部分成員放下生存的權(quán)利，為的是種群的繁衍和生生不息，這真不愧是偉大的生存智慧。
適時(shí)地放下，只為了整裝待發(fā)。莘莘學(xué)子每天都坐在書(shū)桌前，不斷地做著各種各樣的試題，類似的題
目做了再做，卻不肯放下一點(diǎn)時(shí)間來(lái)總結(jié)，只是堅(jiān)信著多做題，多學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能有好成績(jī)。其實(shí)不然，適時(shí)地放下手中繁忙的筆桿子，翻一翻之前的筆記，回憶所學(xué)過(guò)的知識(shí)，這樣更能事半功倍。留出一部分時(shí)間看看課外書(shū)，提高個(gè)人修養(yǎng)，更能在學(xué)習(xí)中游刃有余。所以放下并不是停步，而是為了蓄勢(shì)再發(fā)。
學(xué)會(huì)放下，適時(shí)地放下，不要盲目地堅(jiān)持，誰(shuí)能質(zhì)疑這樣做是錯(cuò)的?就如梭羅所說(shuō)：“一個(gè)人越是能放下許多事情，他就越富有。”放下，是上善若水，是一種剛?cè)岵?jì)，是一種直曲結(jié)合，如此，可直達(dá)生命的至善。
