數學小故事不僅能幫孩子在故事中學習數學,更能培養孩子對數學的熱愛,小編整理了一些數學小故事。
動物學校舉辦兒歌比賽,大象老師做裁判。小猴第一個舉手,開始朗誦:“進位加法我會算,數位對齊才能加。個位對齊個位加,滿十要向十位進。十位相加再加一,得數算得快又準。”
小猴剛說完,小狗又開始朗誦:“退位減法并不難,數位對齊才能減。個位數小不夠減,要向十位借個一。十位退一是一十,退了以后少個一。十位數字怎么減,十位退一再去減。”
大家都為它們的精彩表演鼓掌。大象老師說:“它們的兒歌讓我們明白了進位加法和退位減法,它們兩個都應該得冠軍,好不好?”大家同意并鼓掌祝賀它們。
壞了,數字寶寶們又吵了起來了!
1小妹得意地說:“你們都得叫我當老大,100分不是我造的嗎?”0弟弟皺起眉頭,說:“1只有一個,我0還有兩個呢!”2哥哥打趣地說:“還有大鴨蛋呢!人們都夸我是一只美麗的白天鵝。”就這樣,他們每天都在爭吵著。
今天,9大叔忍不住地說:“1小妹、0弟弟、2哥哥,你們都有各自的本領,應該團結起來,互相幫助呀!”1小妹、0弟弟、2哥哥都紅著臉,向對方道歉,成了的朋友。
一天,法國數學家蒲豐請許多朋友到家里,做了一次試驗。蒲豐在桌子上鋪好一張大白紙,白紙上畫滿了等距離的平行線,他又拿出很多等長的小針,小針的長度都是平行線的一半。蒲豐說:“請大家把這些小針往這張白紙上隨便仍吧!”客人們按他說的做了。
蒲豐的統計結果是:大家共擲2212次,其中小針與紙上平行線相交704次,2210÷704≈3。142。蒲豐說:“這個數是π的近似值。每次都會得到圓周率的近似值,而且投擲的次數越多,求出的圓周率近似值越精確。”這就是的“蒲豐試驗”。
以上是小編整理的數學小故事,希望能幫到你。
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人教版小學數學五年級下冊。這節課是在學生掌握了同分母加減法以及認識分數的意義和基本性質的基礎上教學的。其中同分母分數加減法的計算方法是本節課...
正數加正數,和為正數;如3+5=8。負數加負數,和為負數;如(-3)+(-5)=-8。正、負兩數相加,和取絕對值較大的符號,絕對值相減;如(...
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加法的驗算方法:一種是交換加數的位置,再計算一次;一種是和減一個加數等于另一個加數。減法的驗算方法:一種是差加減數等于被減數;一種是被減數減...
說減法是加法的逆運算的原因是,加法算式中的兩個加數都可以用“和減去一個加數等于另一加數”求出來,一般的運算都指代數運算,它是集合中的一種對應...
第一種減法驗算:在減法驗算中,我們可以用被減數減去差進行驗算。第二種減法驗算:在減法運算中,我們還可以用差加減數進行驗算。第一種加法驗算方法...
先試著教用兩位數和一位數的加減法運算,開始時,兩位數的個位與一位數相加不要操過10,也就是不進位。當孩子熟練后,可以在黑版和紙上教孩子豎式。...