小升初考試成績不公布的原因主要是因為屬于義務教育。小學6年初三3年,這9年屬于國家的義務教育。義務教育是不以成績來擇校的,而是按照區域來劃分學校對口中學。比如A中學,A區的小學生都到A中學來上學,B中學,B區的小學生都到B區來上學。
小升初考試成績不公布是因為義務教育,但其實深層次的原因是為了保護小學生的自尊心。小學生需要呵護,這一點是毋庸置疑的,畢竟他們正處于人生觀,世界觀的塑造階段。公布成績,產生排名可能會打擊他們的自信心,從而產生厭學,自暴自棄的想法,對孩子的成長是不利的。
說實話,雖然不公布成績能保護孩子的自信心,但同時不公布成績也會讓學生沒有緊張感。所以怎么說呢?小編個人覺得雖然是一件好事,但同時如果能讓學生自己知道自己考了多少分,排名處于什么位置,也是有一定作用的。對于想學習的學生來說,這可能會促進他加油,朝好的方面發展。
①學業增多無所適從。
剛上初一,隨著科目的增加,孩子的成績有可能與小學階段產生落差,此時,家長和孩子都會產生焦慮情緒,認為每天學習時間不夠用,學不完知識。其實,這是正?,F象。家長和孩子都要坦然面對成績,提高課堂學習效率,進行時間管理,與老師協調配合,共同解決遇到的問題。家長切忌盲目為孩子報許多課外輔導班,或額外為孩子加壓,導致孩子厭學等情緒的出現。
②自理、自律能力差。
從小學到初中,看似簡單的跨越,實則并不簡單。進入初一,孩子一定要對自己有一個角色定位,不再是兒童,而是有擔當的青少年。這個心理準備的過程,其實需要長期的鋪墊,在孩子五、六年級時,家長就應該在生活習慣、學習習慣等方面培養孩子的自理、自律能力,讓他們適當地做做家務,對于孩子玩電子游戲要有原則地進行時間管理等。
③思維習慣有差異。
初中的學習習慣和學習思維非常關鍵。學習的知識難度和廣度在增加,因此,在平時,做題、讀題、聽課都要專注,養成好習慣,同時,要善于發現問題,勤于思考,敢于質疑,善于總結,有主動探究的能力。不論是學習習慣、思維習慣還是心理方面,在新的階段,總要遇到各種各樣的問題,家長和孩子們要做好預判,智慧應對。
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