0基礎(chǔ)怎么學(xué)初中英語最有效

任何人都知道，單詞對于英語學(xué)習(xí)的重要性。小學(xué)畢業(yè)生單詞量應(yīng)該在1000個左右，初中畢業(yè)生應(yīng)該具備3000個左右，高中畢業(yè)生應(yīng)該具備5000個左右，而大學(xué)四級英語的單詞量應(yīng)在8000左右。我們主張“單詞上不封頂，越多越好，多一個單詞，再未來的考試和運用中就多一份自由”。

0基礎(chǔ)怎么學(xué)初中英語最有效

1.單詞（VOCABULARY)
任何人都知道，單詞對于英語學(xué)習(xí)的重要性。小學(xué)畢業(yè)生單詞量應(yīng)該在1000個左右，初中畢業(yè)生應(yīng)該具備3000個左右，高中畢業(yè)生應(yīng)該具備5000個左右，而大學(xué)四級英語的單詞量應(yīng)在8000左右。我們主張“單詞上不封頂，越多越好，多一個單詞，再未來的考試和運用中就多一份自由”。誠然，記憶單詞使得很多中國學(xué)生感到郁悶不已，萊曼英語教學(xué)理念中將為大家介紹一些頗為實用記憶方法。
2.詞組(EXPRESSIONS)
在學(xué)習(xí)完一個英語單詞之后，就應(yīng)學(xué)習(xí)由該單詞構(gòu)成的詞組，以增加該單詞的靈活運用，了解其不同的用法。萊曼英語教學(xué)理念中還要強(qiáng)調(diào)由學(xué)生自我創(chuàng)作詞組，為將來創(chuàng)作英語句子打下良好的基礎(chǔ)。（非固定詞組）試想一下，一個人不會創(chuàng)作詞組，將來何以創(chuàng)作句子？不會創(chuàng)作句子，又何以進(jìn)行交流？萊曼英語將英語的自我創(chuàng)作能力看作是學(xué)生必修必練的重要內(nèi)容。
3.句型（STRUCTURE)
很多中國學(xué)生經(jīng)過長期的刻苦學(xué)習(xí)，能夠順利地通過各個級別的英語筆試，但口語和聽力總是難盡人愿。固然原因很多，而萊曼英語教學(xué)理念認(rèn)為，其根本原因在于學(xué)生對于構(gòu)成用于交流的英語句子的關(guān)鍵——句型學(xué)習(xí)的不夠扎實，不夠系統(tǒng)，不夠靈活。盡人皆知，英語句子的構(gòu)成要件是不同類型的句型。因而，在英語學(xué)習(xí)中，要對句型予以高度的重視，要有專項的講解和訓(xùn)練，特別是學(xué)生的自我創(chuàng)作能力的訓(xùn)練，而不是一味地鸚鵡學(xué)舌，或死記硬背他人的句子。或許，鸚鵡學(xué)舌，死記硬背是廣大中國學(xué)生長期以來學(xué)不好英語的主要原因之一。
4.時態(tài)（TENSE)
應(yīng)該說，時態(tài)是英語語言有別于漢語的重要區(qū)別之一。同時，也是廣大中國學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中的難點之一。所以，無論在學(xué)校的英語教材中，還是在萊曼英語教學(xué)理念中，時態(tài)都是不可或缺的重要的基礎(chǔ)知識。不但要學(xué)習(xí)，而且要學(xué)好，要能靈活運用才是。問題是如何才能學(xué)好英語的時態(tài)，能否有良好而有效的學(xué)習(xí)方法來幫助中國學(xué)生解決好英語的時態(tài)問題。這是擺在每一個英語教師面前的重要課題之一，而絕不是讓學(xué)生一味地做題的“題海戰(zhàn)術(shù)”或“水大泡倒墻”的簡單的做法。
5.習(xí)慣(IDIOM)
隨著對外交往的增多，特別是外資英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的大量涌入而帶來的各級別的英語考試，使得英語的習(xí)慣用語越來越多的充斥在教材，課堂，考試和交流之中。所以，為了適應(yīng)現(xiàn)代英語的考核以及實際運用，英語的習(xí)慣用語也就必然成為英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識之一。此項知識不是可有可無，而是英語這一學(xué)科按著現(xiàn)代英語的要求是否地道的關(guān)鍵之一。

0基礎(chǔ)最有效學(xué)英語的方法

學(xué)好語音、打好基礎(chǔ)

也許會有人疑問，“太奇怪了，怎么辦?我買的英語課本上單詞書沒有音標(biāo)？”事實上，英語單詞的音標(biāo)只有在字典中才會有完全的標(biāo)注;為什么呢?因為英語的發(fā)音是有變化的，甚至在不同的場合，不同的語氣中都有不同的語音，語義語域的不同造成了這些音調(diào)，讀音的差異。

英語學(xué)習(xí)要大膽開口、重視語音反復(fù)訓(xùn)讀

大家都知道0基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語最重要的語音、音標(biāo)讀法，如果這個關(guān)鍵的一步?jīng)]有做好，之后的英語學(xué)習(xí)也會有很大的影響，當(dāng)然了音標(biāo)這塊可以專門的老師學(xué)，或者是一對一的在線平臺或軟件，最重要的是要敢于開口，接下來就是語音學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意的問題:

①切勿用說英語的腔調(diào)來讀英語，英語發(fā)音以飽滿、激揚、夸張、振奮人心，充滿磁性著稱，聽之如雋永的史詩，讓人沉迷其自信昂揚中，切不可口氣冷淡，口氣平平，像喝白開水那樣念經(jīng)式去讀，而是要帶入感情，充滿自信地去讀，去練。

②練習(xí)語音階段可以多跟著書籍原文錄音讀，模仿，跟讀，特別是針對沒有英語基礎(chǔ)的人，青少兒等，可以利用兒童讀物的英語版，里面一般都附送錄音，而網(wǎng)絡(luò)上也有很多學(xué)習(xí)的適合沒有基礎(chǔ)或基礎(chǔ)很差的人，先從簡單的英文讀物開始。

③要避免方言的影響。五十六個民族央央大中華，方言眾多，學(xué)習(xí)英語語音和學(xué)習(xí)漢語一樣，不同的地域有不同的風(fēng)土人情，文化底蘊也不同，因此雖是同一門語言，但學(xué)了之后有些人交流起來能侃侃而談，句子通順有條理。