初二數學一竅不通當然有救。只要你踏下心真的去學了,就沒有什么有救、沒救之說。課程看似不少,但是把大量的知識細節化,將知識以章節為單位去學。之后不要算有多少章節沒看,要看就看看學會了幾個章節了。一點點積累,很快就會發現實際真的沒多少東西。
1、初二學會聽課
初二課堂是主戰場,不管是何學科聽課是接受知識的主要途徑,對于初二數學一竅不通的孩子來說更要會聽。學生要聽老師的分析和老師的總結,一節課中的難點是難啃的硬骨頭,對疑難問題注意聽,力求當堂解決。聽老師分析的內容,能讓學生從中學習解題的方法和思路,特別是對數學思維方法的培養。
2、初二積極主動預習,總是學在前面
初二預習是主動獲取新知識的過程,有助于調動學習積極主動性,所以在新知識在未講解之前,初二學生要認真閱讀教材,養成主動預習的習慣,是獲得數學知識的重要手段。舉個例子:運動員賽跑時如果搶跑成功,就占了先機,奪冠的機會就多。主動預習就是搶跑,跑在同學前面,老師前面,學習就會輕松。
3、初二作業推理識例題
初二做練習是運用知識解決問題,提高能力的最重要、最有效的方法,也是學好數學的關鍵。做作業時孩子首先要識別例題,即這道題屬于本章節所講例題的哪一類型。
其次要回憶上課老師是如何解題的,再分析有幾種解題方法,最后明確哪一種方法最簡便。如果識記不清或對以前學過的例題產生了遺忘,要不惜時間去翻閱、分析、記憶。
1、初二養成良好的聽課習慣
初二對數學不開竅的初中孩子,一般上課都容易走發呆,因為成績不好的學生一般對學習沒有什么興趣,而如果課堂的時間不好好利用,是很難學好數學的,畢竟上課是學生接受新知識的主要來源。
初二對數學不開竅的孩子可以在課前提前預習一下要學習的新知識,可以先將課本多讀幾遍,最好通過自己的思考提出問題,這樣上課帶著問題學習,會增加自己的學習興趣,也會利于跟上老師講課的節奏。
2、初二鞏固基礎
初二基礎太差,就必須先去鞏固基礎,把課本認認真真過一遍,基礎知識點,基礎例題和練習題都過一遍,以學懂為標準,課本上的東西比較基礎,難度也不是很大,對于補基礎是最適用的。把基礎知識點,重點難點和易錯點都梳理出來,首先對基礎知識點要理解和掌握,然后運用基礎知識點去做一些基礎題。在初中階段如果能將課本啃透了,考個八十分不是什么問題。
真正的去理解解題方法,做完一道題目之后當堂回顧,把解題思路復述出來,并將做錯的題抄在錯題本上,經過一段時間的努力,一定能將解題的錯誤率降低,...
對于差生來說,要想提高數學成績,首先要讓自己浮躁的心平靜下來,需要腳踏實地,不能好高騖遠,盲目攀比。需要重新回顧課本,仔細梳理課本上所有概念...
數學重視課內要聽講,課后要及時復習。數學知識的掌握九成都是來自課堂,所以要特別重視課內的學習環境,尋求正確的學習方法。上課時要跟緊搞事的思路...
上課前要調整好心態,一定不能想,哎,又是數學課,上課時聽講心情就很不好,這樣當然學不好!上課時一定要認真聽講,作到耳到、眼到、手到!這個很重...
1、抓概念。做數學不了解概念就相當于讀文章不認識字,學習數學的第一步便是背概念。2、抓記憶。有人可能會說,那么多概念、方法、要注意的地方怎么...
《典中點》難度比《五三》難度上提升了一些,適用于基礎不錯,需要訓練做題方法的學生。《數學探究應用新思維》數學好的推薦使用,重點校或者數學學有...
首先是藝術生參加一個培訓班或培訓學校,請專業老師教你,這是必須的。其次是抓緊學文化課,不管以前好不好,不能因為報了班就放松文化課。最后是積極...
家長下班回到家,千萬不要第一時間就躺在床上玩手機,盡可能在他面前多看書,多閱讀,給他制造一個良好的學習環境。要通過自己的行為,讓孩子知道手機...