語文答題格式:1.記敘文:回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事。格式:(時間+地點)+人+事。2.說明文:回答清楚說明對象是什么,它的特點是什么。格式:說明(介紹)+說明對象+說明內容(特點)
1、如何找全文的中心線索
標題+各段反復出現的事物,一般就是標準答案了。
2、歸納文章的中心
(1)寫人為主:記敘了...贊揚了...表達了...
(2)記事為主:記敘....(批評了)歌頌了...表現了...
(3)寫景狀物:采用...手法,借...描寫,贊揚了...抒發了...
(4)游記:描寫...表達了...感情
(5)議論文:文章論述...闡明了...
3、段意的歸納
( 1 )記敘文:回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事。
答題格式:(時間+地點) +人+事。
(2 )說明文:回答清楚說明對象是什么,特點是什么。
答題格式:說明(介紹)+說明對象+說明內容(特點)
(3)議論文:回答清楚議論的問題是什么,作者的觀點怎樣。
答題格式:用什么論證方法證明了(論證了) +論點
一、修辭手法
1、注意佳句在文章中的位置及地位
2、公式:
①比喻:……采用了比喻的修辭手法,描寫了……,表現了作者對……的感情,形象生動。
②擬人:……采用了擬人的修辭手法,將……賦予人的情感與性格來寫,表現了作者對……的感情,十分形象,生動(或栩栩如生,逼真]
③夸張:……采用了夸張的修辭手法,描寫了……,表達了作者……的情感,聯想奇特,富于形象感。
④反問:……采用了反問的修辭手法,用反問的句式把作者……的感情表達出來,語氣更強烈,表達的思想也更強烈。
⑤排比:……采用了排比的修辭手法,描寫了……的情景,集中地表達了作者……的感情,節奏明快,增強了語言的氣勢。
⑥對偶:……采用了對偶的修辭手法,描寫了……,抒發了作者對……的感情,節奏明快,富于音樂美。
二、三大記敘順序
1.倒敘:采用倒敘的方法,能增強文章的生動性,使文章產生懸念,更能引人入勝,同時也可以避免敘述的平板和結構的單調。
2.插敘:作者在敘述主要情節或中心事件發展過程中,暫時中斷敘述線索,既不依時間順序而插入有關的另一故事片段或事件,對主要情節或中心事件作必要的鋪墊、照應、補充、說明,使情節更完整,結構更嚴密,內容更充實,豐富人物形象,深化主題。插敘結束后,再繼續原來的敘述。
3.順敘:事件由頭到尾,次序井然,文氣自然貫通,文章顯得條理清楚。使用順敘法,必須特別注意剪裁,做到詳略得當、主次分明。
(一)某句話在原文中的功效:
1、文首:篇首扣題;渲染氣氛(短文),埋下伏筆(敘寫類文章內容),制造懸念(小說集),為下面作輔墊,總領下文。
2、原文中:承前啟后;總領下面;匯總上文;
3、文尾:主旨核心(短文);推進主題風格(敘寫類文章內容);呼應開始(議論文作文、敘寫類文章內容文、小說集);
(二)修辭方法的功效:
(1)它自身的功效;(2)融合語句情境。
1、形容、擬人化:生動形象;
答題格式:生動形象地寫下了+目標+特點。
2、排比句:有氣魄、加強語調、一氣呵成等;
答題格式:注重了+目標+特點
3;設問句:造成閱讀者留意和思索;
答題格式:造成閱讀者對+目標+特點的留意和思索
反問到:注重,加強語調等;
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