孩子沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力家長怎么辦 怎樣激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣

孩子沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力，家長應(yīng)該注意教育孩子的手段，下面初三網(wǎng)小編為大家總結(jié)了孩子沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力家長怎么辦，怎樣激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，僅供大家參考。

孩子不能潛心學(xué)習(xí)時(shí)

在擔(dān)心孩子不用功學(xué)習(xí)之前，家長應(yīng)向孩子表現(xiàn)出自己勤奮學(xué)習(xí)的姿態(tài)。社會(huì)是個(gè)大學(xué)堂，無論讀書還是學(xué)烹調(diào)或是學(xué)音樂，如果喜歡，即使不走出門外，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也到處都有。家長不要焦慮，也絕對(duì)不能對(duì)孩子訓(xùn)斥，應(yīng)該主動(dòng)和孩子一起努力養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。孩子為自己不同于別人而感到苦惱時(shí)當(dāng)孩子有了獨(dú)立思考的愿望之后，他們的自我意識(shí)就會(huì)變得很強(qiáng)烈。 

這時(shí)，有很多孩子都會(huì)暗暗地感到苦惱，感到自己和別人不一樣。要解決這一問題，就必須幫助孩子建立開放型的人際關(guān)系，客觀地觀察自己，學(xué)會(huì)體諒對(duì)方。現(xiàn)代社會(huì)是強(qiáng)調(diào)個(gè)性化的時(shí)代，重要的是應(yīng)該培育這樣的孩子：承認(rèn)人有各種不同的個(gè)性，理解別人的個(gè)性，而且對(duì)自己充滿著自信。

培養(yǎng)孩子勤于思考

培養(yǎng)孩子勤于思考，家長應(yīng)留出一些時(shí)間上的“空隙”，讓孩子去感悟。如果孩子發(fā)現(xiàn)了什么，就應(yīng)該饒有興趣地一起觀察。而且，孩子一旦問出什么問題，就要作出適合孩子發(fā)育階段理解水平的回答。

如果是已經(jīng)上學(xué)的孩子，就可以說：“你怎么認(rèn)為的?”首先引出孩子的思考，或者說：“媽媽認(rèn)為……不過再多我就不懂了，你查詞典看看。”鼓勵(lì)孩子自己查閱。如果孩子說：“媽媽，剛才的事，詞典里寫著……”家長對(duì)孩子的努力就應(yīng)當(dāng)進(jìn)行鼓勵(lì)：“看清楚了嗎?了解得再詳細(xì)些。”

多多關(guān)注陪伴孩子

孩子貪玩不學(xué)習(xí)，家長要多多關(guān)注，常提醒，多陪伴，畢竟孩子年齡小，自制力差，如果家長經(jīng)常不在身邊，那孩子是很難控制自己的，所以為了孩子的健康成才，家長還是多關(guān)注關(guān)心一下孩子吧。

孩子貪玩不愛學(xué)習(xí)，與孩子身邊的環(huán)境都有關(guān)系，如果周圍的環(huán)境都是貪玩的孩子，并且特別的繁華熱鬧，好玩的東西很多，那自然會(huì)影響到孩子，選擇一個(gè)好的環(huán)境很重要。

以上就是初三網(wǎng)小編為大家總結(jié)的孩子沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力家長怎么辦，怎樣激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，僅供參考，希望對(duì)大家有所幫助。