《不懂就要問》講的是孫中山小時(shí)候在私塾讀書,敢于獨(dú)立思考,敢于質(zhì)疑,為了弄懂書里的意思,不怕先生的懲罰,大膽地向先生提出問題的事情。
孫中山小時(shí)候在私塾讀書。那時(shí)候上課,先生念,學(xué)生跟著念,咿咿呀呀,像唱歌一樣。學(xué)生讀熟了,先生就讓他們一個一個地背誦。至于書里的意思,先生從來不講。
一天,孫中山來到學(xué)校,照例把書放到先生面前,流利地背出昨天所學(xué)的功課。先生聽了,連連點(diǎn)頭。接著,先生在孫中山的書上又圈了一段。他念一句,叫孫中山念一句。孫中山會讀了,就回到座位上練習(xí)背誦。孫中山讀了幾遍,就背下來了。可是,書里說的是什么意思,他一點(diǎn)兒也不懂。孫中山想,這樣糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壯著膽子站起來,問:“先生,您剛才讓我背的這段書是什么意思?請您給我講講吧!”
這一問,把正在搖頭晃腦高聲念書的同學(xué)們嚇呆了,課堂里霎時(shí)變得鴉雀無聲。先生拿著戒尺,走到孫中山跟前,厲聲問道:“你會背了嗎?”
“會背了。”孫中山說著,就把那段書一字不漏地背了出來。
先生收起戒尺,擺擺手讓孫中山坐下,說:“我原想,書中的道理,你們長大了自然會知道的。現(xiàn)在你們既然想聽,我就講講吧!”先生講得很詳細(xì),大家聽得很認(rèn)真。
后來,有個同學(xué)問孫中山:“你向先生提出問題,不怕挨打嗎?”
孫中山笑了笑,說:“學(xué)問學(xué)問,不懂就要問。為了弄清楚道理,就是挨打也值得。”
第一部分(第1自然段):孫中山小時(shí)候在私塾里讀書,先生只讓背誦,從來不講。
第二部分(第2自然段):孫中山讀書認(rèn)真,功課完成得很好。有一天,他因?yàn)椴欢畷锏囊馑季驼酒饋碚埱笙壬v解。
第三部分(第3-7自然段):講同學(xué)們和先生對孫中山壯著膽子提問的反應(yīng)。
第3段講同學(xué)們嚇呆了;第4段講先生厲聲責(zé)問孫中山會不會背;第5段講孫中山背出了這段書;第6段講先生答應(yīng)講解;第7段講先生詳細(xì)講解,學(xué)生認(rèn)真聽。
第三部分(第8-9自然段):講面對同學(xué)的不解,孫中山表明不懂就問的態(tài)度和勇氣。
孫中山認(rèn)為要想求得真正的知識,就是“不懂就要問”,要問個明白,才能得到真正的知識。為了弄清書里的道理,為了學(xué)到知識,他當(dāng)時(shí)寧愿挨打,這種精神是可貴的。
在當(dāng)時(shí)情況下,孫中山敢于提出問題是一件不尋常的事,是需要有膽量,有魄力的,是求知的強(qiáng)烈欲望促使他這樣做的。
《不懂就要問》是寫孫中山小時(shí)候?yàn)榱伺畷锏囊馑迹慌孪壬膽土P,大膽地向先生提出問題的事情。
《不懂就要問》講的是孫中山小時(shí)候在私塾讀書,敢于獨(dú)立思考,敢于質(zhì)疑,為了弄懂書里的意思,不怕先生的懲罰,大膽地向先生提出問題的事情。
《不懂就要問》講的是孫中山小時(shí)候在私塾讀書,敢于獨(dú)立思考,敢于質(zhì)疑,為了弄懂書里的意思,不怕先生的懲罰,大膽地向先生提出問題的事情。
《不懂就要問》講的是孫中山小時(shí)候在私塾讀書,敢于獨(dú)立思考,敢于質(zhì)疑,為了弄懂書里的意思,不怕先生的懲罰,大膽地向先生提出問題的事情。
?不懂就要問課文告訴我們在學(xué)習(xí)中遇到不懂的問題,就要勇敢地問。這是獲得知識的有效途徑,也是捷徑。下面小編整理了相關(guān)內(nèi)容,供大家參考。
《不懂就要問》講的是孫中山小時(shí)候在私塾讀書,敢于獨(dú)立思考,敢于質(zhì)疑,為了弄懂書里的意思,不怕先生的懲罰,大膽地向先生提出問題的事情。
三年級《不懂就要問》課文講的是孫中山小時(shí)候在私塾讀書,敢于獨(dú)立思考,敢于質(zhì)疑,為了弄懂書里的意思,不怕先生的懲罰,大膽地向先生提出問題的事情...
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