怎么教孩子標(biāo)自然段

一篇文章,每個(gè)自然段前面空兩個(gè)字,是自然段。幾句話，不是表達(dá)一個(gè)完整的意思，沒有題目，就是幾句話。自然段由若干句子組成，每句話相互連貫，才能形成一個(gè)自然段，反則應(yīng)分為兩個(gè)自然段。

怎么教孩子標(biāo)自然段

一篇文章,每個(gè)自然段前面空兩個(gè)字,是自然段。幾句話，不是表達(dá)一個(gè)完整的意思，沒有題目，就是幾句話。自然段由若干句子組成，每句話相互連貫，才能形成一個(gè)自然段，反則應(yīng)分為兩個(gè)自然段。若干自然段可以構(gòu)成一個(gè)大段，以表達(dá)一件相關(guān)的事情的發(fā)展經(jīng)過，也可以直接構(gòu)成一篇文章，即文章只有一個(gè)問題，或者一件事，等等。

劃分方法

1.按時(shí)間空間順序劃分。這類文章在行文上往往有明顯的標(biāo)志時(shí)間的詞語(yǔ)，找出了有助于劃分段落的標(biāo)志。如《分馬》寫了“分馬前”、“分馬中”、“分馬后”，共三段。

2.按地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換（空間位置變化）劃分。如《故鄉(xiāng)》，按“去故鄉(xiāng)”、“在故鄉(xiāng)”“離故鄉(xiāng)”劃分段落。

3.按文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)劃分。常見的如“總——分”或“分——總”可分兩大段；有的是“總——分——總”，可分三部分。如《春》的主體部分“繪春”：春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃的景象（總）——春草如茵：春花爭(zhēng)艷；春風(fēng)送暖；春雨綿綿；人勤春早（分）。《誰(shuí)是最可愛的人》：抒情議論（總）——三個(gè)典型事例（分）——抒情議論（總）（“總”贊美志愿軍戰(zhàn)士?jī)?yōu)秀品質(zhì)）。

4.按思想情感變化劃分。如《荔枝蜜》，作者以對(duì)蜜蜂的感情變化為線索，分“不大喜歡蜜蜂”、“想去看看蜜蜂”、“贊美蜜蜂”、“想變蜜蜂”四部分。

5.按故事情節(jié)的發(fā)展劃分。如故事、小說，通常按情節(jié)劃分：“開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局”四部分，或“開始”、“經(jīng)過”、“結(jié)束”三部分。如《我的叔叔于勒》：盼于勒、贊于勒、見于勒、躲于勒。