初二成績差可以趕上來,初二如果沒有學習好,初三可以更加拼命學習,補以前遺漏的知識點,相信還是可以提高成績的。八年級是承前啟后的學習時期,因此初中生于這個時期學習時一定要注重課堂上的學習效果。
初二成績差能趕得上來嗎?答案還是肯定的,因為初二如果沒有學習好,初三可以更加拼命學習,補以前遺漏的知識點,相信還是可以提高成績的。很多學生在初二階段都是比較松散的,確實這個時候還沒有做好升高中的準備,還是處于貪玩的階段,如果長期下去的話,成績會被同學們逐漸拉大,如果基礎過差的話,初三和同學們的差距也比較大,這樣對成績提高是相當不利的,必須要十分重視各個階段的提高工作。
1、要妥善安排時間。
最好在前一天晚上預習第二天要上的新課,這樣印象較深。新課難度大,就多預習一些時間;難度小,就少預習一些時間。應選擇那些自己學起來吃力,又輪到新講課的科目進行重點預習,其它的科目大致翻翻即可。某些學科,也可以利用星期天,集中預習下一周要講的課程,以減輕每天預習的負擔。
2、要明確任務。
預習總的任務是要先感知教材,初步處理加工,為新課的順利進行掃清障礙。具體任務,要根據不同科目、不同內容來確定。一般有:鞏固復習舊概念,查清理解新概念,查不清、理解不透的記下來。初步理解新課的這部分基本內容是什么?思路如何?在原有知識結構上向前跨進了多遠。找出書中重點、難點和自己感到費解的地方。把本課后面的練習嘗試性地做一做,不會做可以再預習,也可以記下來,等老師授課時注意聽講或提問。
3、是要看、做、思結合。
看,一般是把新課通讀一遍,然后用筆勾劃出書上重要的內容,需要查的就查一查,需要想的就想一想,需要記的就記。做,在看的過程中需要動手做的準備工作以及做做本課后的練習題。思,指看的時候要想,做到低頭看書,抬頭思考,手在寫題,腦在思考。預習以后還要合上書本,小結一下。
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