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        如何提高學生的閱讀能力 提高學生的閱讀能力的方法

        2023-01-26 11:34:10文/崔馨月

        孔子說過“知之者不如好之者,好之者不如樂之者“。興趣是學習最好的老師,閱讀教學的關鍵在于激發學生興趣,幫助學生構建閱讀知識體系。教師在教學過程中要有敏銳的直覺,引導學生通過發現所學文章中的突破點、爆炸點,并點燃導火索,驚起學生心中的波瀾,深深地吸引學生。

        如何提高學生的閱讀能力 提高學生的閱讀能力的方法

        如何提高學生的閱讀能力

        1、激發學生的閱讀興趣。

        孔子說過“知之者不如好之者,好之者不如樂之者“。興趣是學習最好的老師,閱讀教學的關鍵在于激發學生興趣,幫助學生構建閱讀知識體系。教師在教學過程中要有敏銳的直覺,引導學生通過發現所學文章中的突破點、爆炸點,并點燃導火索,驚起學生心中的波瀾,深深地吸引學生。何為突破點、爆炸點呢?就是學生在學習過程存在疑惑或者好奇之處。問題一旦解決,又能再一次激發學生學習的興趣。

        2、培養學生閱讀習慣。

        學生對閱讀有了興趣才會產生動力,才能將教師的“要我讀”轉化為“我要讀”。學生有了課外閱讀興趣,就會努力尋求閱讀機會,從中獲得閱讀滿足,產生愉悅的情感體驗。有時,教師可以讓學生談談最近讀書給自己帶來的樂趣;有時教師還可以在平時的語文教學過程中,教師要注意引導學生養成良好的讀書習慣。

        3、加強課堂閱讀指導。

        老師一定要在吃透教材、吃透學生的基礎上,著眼全局,篩選出教學的重點和難點,對教學難點教師要設置好坡度,讓學生有一種“跳一跳,就可以摘到桃子”的感覺,激發學生的求知欲。教學重點要鮮明新穎,這樣才能讓學生明白這節課要學會什么,他們才能有針對性地進行閱讀。教師在課堂上起指導和點撥作用,講授的東西少了,學生占有的時間就更多了,教師可充分利用這些時間組織學生語言文字練習,在練習中要全面調動學生的學習積極性和主動性,讓學生自覺做到耳到、口到、眼到、心到,全面參與學習過程。

        提高學生的閱讀能力的方法

        1、擴大學生知識的視野。擴大學生知識的視野是提高學生閱讀能力的重要途徑。除了語言水平和閱讀技巧外,還有一個因素影響閱讀理解,即背景知識,它會涉及讀者的生活經驗以及其固有抽象概念。

        2、培養學生在語境中猜詞的能力。掌握一些猜測生詞詞義的方法,對排除閱讀中某些生詞的干擾、提高閱讀速度和理解能力都具有十分重要的意義。這是學生提高閱讀能力的一個重要組成部分。閱讀時,學生盡可能地根據上下文來猜測詞義,即從已知推求未知。如利用同義詞、近義詞、反義詞、相關關系和所給定義等信息去猜測詞義,也可以在通篇理解的基礎上去猜測或理解所給生詞的詞義。

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