一般情況下,?初三學(xué)生能夠提高的分?jǐn)?shù)大約在50分左右。?這一提升主要得益于初三學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難度的增加,?以及學(xué)生在這個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)的更加重視和努力。?初三與初一、?初二的最大不同在于課程難度的提升和學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。
一般情況下,?初三學(xué)生能夠提高的分?jǐn)?shù)大約在50分左右。?初三所學(xué)的內(nèi)容更加綜合,?如數(shù)學(xué)中的二次函數(shù)和幾何三大變換,?物理的力學(xué)和電學(xué),?以及新增的化學(xué)學(xué)科,?這些都增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。?同時(shí),?初三的學(xué)習(xí)方法也與初一、?初二有所不同,?更加注重知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系和綜合應(yīng)用。?這種變化要求學(xué)生不僅要掌握基礎(chǔ)知識(shí),?還要學(xué)會(huì)如何將這些知識(shí)綜合運(yùn)用到解題中。?
?初三學(xué)生的考試結(jié)果與初二時(shí)也有所不同。?進(jìn)入初三后,?考試將更加注重學(xué)生的綜合能力和知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,?而不是單純的記憶和應(yīng)用。?這種變化要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中不僅要理解每個(gè)知識(shí)點(diǎn),?還要學(xué)會(huì)如何將這些知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái),?形成自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。?
1、做初三習(xí)題的過(guò)程中提高成績(jī)。做習(xí)題,其實(shí)就是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一種運(yùn)用與感悟,必須重視這個(gè)運(yùn)用與感悟的過(guò)程,切記:過(guò)程決定結(jié)果,一個(gè)初三學(xué)生如果一味地關(guān)注做題的結(jié)果,而忽略了對(duì)解題過(guò)程的體會(huì)那是非常危險(xiǎn)的,學(xué)生要做到在做習(xí)題的過(guò)程中提高成績(jī)。
2、輔導(dǎo)初三學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。初三學(xué)生以往的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法影響和制約著學(xué)習(xí)的成績(jī),因此要提高成績(jī),就必須冷靜反思在學(xué)習(xí)中哪些習(xí)慣、哪些方法是有效的,可以繼續(xù)保持的。
而哪些習(xí)慣和方法是有害的,孩子必須克服和改進(jìn)的,就去進(jìn)行改正,還有學(xué)習(xí)上的盲目性、被動(dòng)性以及由此而派生出來(lái)的某些不良習(xí)慣和方法,恰恰是導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下滑厲害、難以繼續(xù)提高的重要原因。
3、學(xué)會(huì)查漏補(bǔ)缺。孩子進(jìn)入初三后,可以提前買一些綜合性的試卷,資料,進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。要要做試卷,做到不會(huì)的,就把這個(gè)不會(huì)的搞懂,去問(wèn)老師,去問(wèn)同學(xué)。初一初二讓你自己弄丟了,初三必須自己掙回來(lái),所以孩子一定要問(wèn),不懂就問(wèn)。
1、堅(jiān)持初三學(xué)習(xí):要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天安排合理的學(xué)習(xí)時(shí)間,堅(jiān)持每天學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)作為一種樂(lè)趣,認(rèn)真記筆記,獨(dú)立思考,多動(dòng)腦筋,多探索。
2、系統(tǒng)初三學(xué)習(xí):要把課本中所有的知識(shí)點(diǎn)都消化,系統(tǒng)初三學(xué)習(xí),把所學(xué)知識(shí)串聯(lián)起來(lái),形成一個(gè)完整的知識(shí)體系。
3、多做題:多做題,不斷地練習(xí),及時(shí)糾正錯(cuò)誤,做到見(jiàn)聞一下,知識(shí)就掌握了。
4、多思考:要多思考,多探索,把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去,多練習(xí),多總結(jié),深入理解,運(yùn)用到生活中去,做到學(xué)以致用。
5、多參加比賽:多參加比賽,比如參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,英語(yǔ)演講比賽,物理競(jìng)賽等,參加比賽可以激發(fā)初三學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)能力,同時(shí)還能提高自信心。
面對(duì)初三學(xué)習(xí)壓力大、?學(xué)不進(jìn)去的情況,首先要認(rèn)識(shí)到不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?會(huì)對(duì)成績(jī)產(chǎn)生負(fù)面影響。?因此,?家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子改掉這些不良習(xí)慣,?鼓勵(lì)他們...
初二成績(jī)不好初三還有救嗎?答案還是肯定的,因?yàn)槌醵绻麤](méi)有學(xué)習(xí)好,初三可以更加拼命學(xué)習(xí),一邊補(bǔ)以前遺漏的知識(shí)點(diǎn),相信還是可以提高成績(jī)的。只要...
數(shù)學(xué)具有高度的抽象性。通常要借助具體的東西加以理解,有時(shí)借助字面的含義,有時(shí)借助其他學(xué)科知識(shí),有時(shí)借助圖形。理解概念的最高境界是意會(huì),一定要...
面對(duì)初三孩子不主動(dòng)學(xué)習(xí)的問(wèn)題,?家長(zhǎng)應(yīng)該發(fā)揮榜樣作用,?通過(guò)自己的行為和態(tài)度來(lái)影響孩子。?家長(zhǎng)可以與孩子一起學(xué)習(xí),?營(yíng)造一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的家庭氛...
初三的學(xué)習(xí)和生活壓力通常比?初一更大。這主要是因?yàn)槌跞龑W(xué)生面臨著更為緊迫的升學(xué)壓力,需要應(yīng)對(duì)更多的考試和更嚴(yán)格的學(xué)習(xí)要求,以準(zhǔn)備高中的入學(xué)考...
初三成績(jī)非常差還有救。找到合適的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣:通過(guò)建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和提升學(xué)習(xí)方法,可以有效提高數(shù)學(xué)成績(jī)。此外,對(duì)于其他科目,也需要找到適...
初三學(xué)習(xí)方法:合理規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù),確保覆蓋所有科目,留出時(shí)間復(fù)習(xí)和解決難題。確保對(duì)之前學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)有扎實(shí)的掌握,這有助于在更高層次...
初三學(xué)習(xí)方法:可以與孩子一起制定每天的初三學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排時(shí)間,分配好各科目的學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí),要根據(jù)孩子的實(shí)際情況,合理安排復(fù)習(xí)和休息的時(shí)...