2021山東中考語文押題卷及答案

2020山東中考語文押題卷

注意事項：

1、考試時間120分鐘,共100分。

2、答題前，考生務必先核對條形碼上的姓名、準考證號和座號，然后用0.5毫米黑色墨水簽字筆將本人的姓名、準考證號和座號填寫在答題卡相應位置。

3、答選擇題時，必須使用2B鉛筆填涂答題卡上相應題目的答案標號:如需改動，必須先用橡皮擦干凈，再改涂其他答案。

4、答非選擇題時，必須用0.5 毫米黑色墨水簽宇筆在答題卡上書寫。務必在題號所指示的答題區域內作答。

一、基礎積累(12分)

1、下列加點字注音完全正確的一項是( )(2分)

A、愜意(qiè) 隕落(yǔn) 中軸線(zhóu) 日薄西山(bó)

B、菜畦(qí) 熾痛(chì) 剽悍(biāo) 戛然而止(jiá)

C、哂笑(xī) 狩獵(shǒu) 挑釁(xìn) 奄奄一息(yǎn yǎn)

D、脊梁(jǐ) 黝黑(yǒu) 熾熱(zhì) 惟妙惟肖(xiāo)

2、下列詞語中書寫全都正確的一項是( )(2分)

A、褒獎 揉躪 張惶失措 千鈞一發

B、簫瑟 藩籬 來勢洶洶 因地治宜

C、瓦礫 沉湎 相形見絀 珠聯璧合

D、編撰 豐諛 不能自已 一拍即和

3、下列各句中，加點成語使用錯誤的一項是( )(2分)

A、前不久發射升空的中繼星“鵲橋”，名稱源于家喻戶曉的民間故事《牛郎織女》。

B、中央電視臺播出的《朗讀者》是大家喜聞樂見的文化節日.像一道清流浸潤人心，掀起了全民朗讀的熱潮。

C、詐騙分子推陳出新，利用最新的市場漏洞，想出了新的詐騙手法。

D、獲得2018年度“世界杰出女科學家獎”的張彌曼是蜚聲世界的古魚類學家。

4、下列句子標點符號使用符合規范的一項是( )(2分)

A、我們應該關注的是傳統文化的形式?還是傳統文化的內涵?

B、“啊，可愛的小伙子!”醫師迎著他說:“嗯，身體怎么樣?有什么好消息告訴我嗎?”

C、 這有時使我想到《論語》上的話，一處是：“躬行君子，則吾未之有得。”一處是：“學而不厭，誨人不倦，何有于我哉!”

D、 大型文化節目“經典詠流傳”，不但將詩詞文化與電視媒介有機結合起來，還重點考慮了詩詞文化的意境和表現形式。

5、下列各句中沒有語病的一項是( )(2分)

A、人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀。

B、敦煌市承辦首屆絲路文賻會的各個展館都在改善建設及改造的進度。

C、執法人員近加大了對上市蔬菜抽樣檢測，以防止不合格農產品出現在百姓的餐桌上，確保舌尖上的安全。

D、學校通過表決、推舉和討論等一系列程序，選出了新一屆教師代表委員會成員。

6、下列句子順序排列最恰當的一項是(　　)(2分)

①在深思和遐想中，我們會有所感悟。

②這時的景與物都已經不是簡簡單單的景與物了，它昭示著一種道理，喻示著一種理念。

③看到黎明時，我們感悟到它沖破黑暗的力量;看到朝陽時，我們同樣感悟到它孕有希望的艱難。

④有時，景與物也昭示著一中自然哲理。

⑤俗話說：“萬物皆有理。”

⑥我們生活在大自然中，雄奇的山峰，廣闊的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會引起我們的深思。

⑦朝暉夕陰，寒來暑往，花開葉落，鳥語蟲鳴，都會引起我們的遐想。

A、⑤⑥⑦①④③② B、④⑥⑦①③②⑤

C、④①⑦⑥⑤③② D、⑤⑦⑥①②③④

二、古詩文閱讀(21分)

閱讀《五柳先生傳》和《陶潛之略傳》兩文，回答7-12題。

【甲】五柳先生傳

陶淵明

先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之;造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日;短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎?銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟?葛天氏之民歟?

【乙】陶潛之略傳

房玄齡

陶淵明，字元亮，又名潛。少懷高尚，博學善屬文，穎脫不羈，任真自得，為鄉鄰之所貴。

嘗著《五柳先生傳》以自況曰：“環堵蕭然，不蔽風日;短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。”其自序如此，時人謂之實錄。其親朋好事，或載酒肴而往,潛亦無所辭焉。每一醉，則大適融然①。未嘗有喜慍之色惟遇酒則飲時或無酒亦雅詠不輟。嘗言夏月虛閑，高臥北窗之下，清風颯至，自謂羲皇上人。性不解音，而畜②素琴一張，弦徽③不具，每朋酒之會，則撫而和之，曰：“但識琴中趣，何勞弦上聲!”

——節選自《晉書·陶潛傳》

【注釋】①融然：和悅的樣子。②畜：通“蓄”。 ③徽：系琴弦的繩子。

7、下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是( )(1分)

A、但識琴中趣 但：但是 B、嘗著《五柳先生傳》 嘗：曾經

C、曾不吝情去留 去：離開 D、不戚戚于貧賤 戚戚：憂愁的樣子

8、下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是( )(1分)

A、因以為號焉 不以物喜 B、親舊知其如此 其真無馬邪

C、既醉而退 學而不思則罔 D、無懷氏之民歟 高臥北窗之下

9、請用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。(3分)

未 嘗 有 喜 慍 之 色 惟 遇 酒 則 飲 時 或 無 酒 亦 雅 詠 不 輟。

10、翻譯文中畫橫線的句子。(2分)

短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。

11、陶淵明無論是窮困之時，還是酒醉之后，都能始終保持一種樂觀開朗、超然物外的心態。請在【乙】文中找出與“晏如也”意思相近的另一個句子。(1分)

12、儒家主張“濟世安民”，道家崇尚“自然平和”。陶淵明是“儒”?是“道”?結合文內容以及你的閱讀積累，參考名家點評，寫出你的看法及理由。(3分)

【儒家情懷】“陶是個知識分子，骨子里是心憂國家，要踏破不平救黎民，治天下。…‘還有‘金剛怒目’的一面。一時彭澤縣里削富濟貧、充實國庫的政改實驗搞得轟轟烈烈。正是：……翻身一怒虎嘯川，秀才出手乾坤轉!” ——一梁衡

【道家風骨】“(陶)是個非常平和的田園詩人。他的態度是不容易學的，他非常之窮，而心里很平靜。“他窮到衣服也破爛不堪，而還在東籬下采菊，偶然抬起頭來，悠然的見了南山，這是何等自然。” ———魯迅

13、閱讀下面這首詩，完成題目。(5分)

山房春事(其二)

【唐】岑參

梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。

庭樹不知人去盡，春來還發舊時花。

【注】梁園，西漢梁孝王劉武所建，方圓三百多里。梁孝王曾在園中設宴，一代才人枚乘、司馬相如等都應召而至。

①詩歌前兩句描繪了怎樣的景象?(2分)

②自選角度賞析詩歌三四兩句的表達效果。(3分)

14、補出下列句子中的空缺部分。(5分)

①_____________,非寧靜無以致遠。(諸葛亮《誡子書》)

②俗子胸襟誰識我,_____________。(秋瑾《滿江紅》)

③《次北固山下》中，“______，______”一句，寫出了春天潮水漲滿后，江水浩渺，江面似乎與岸齊平的開闊景象。

④周敦頤在《愛蓮說》中表達了“獨愛蓮”的情感，原因是蓮“______，______”，即蓮雖經清水洗滌但不顯得妖艷。

⑤一個“望”字，在杜甫筆下有截然不同的情懷。24歲的杜甫北游齊、趙，《望岳》中“__________，__________”二句寫出泰山的神奇秀麗和巍峨高大，流露對祖國山川的熱愛之情;45歲的杜甫經歷“安史之亂”，國都淪陷，城池殘破，亂草叢生，《春望》中“__________，__________”這種情形，令詩人心生傷感。

三、閱讀下面文字，完成后面的問題(5分)

世界上許多國家過母親節，但母親節的日期不盡相同：美國、意大利等國都在5月

的第二個星期日，法國的母親節是5月的最后一個星期日，泰國的母親節是8月12日。

有人提議我國也應該設立自己的母親節，以提醒人們不忘報答母親的養育之恩。

7、假如我國的母親節已經確立，請你仿照下面示例的句式，為我國首屆母親節擬定一個宣傳主題。(宇數不限)(2分)

示例：營造綠色城市　 呵護地球家園

8、假如從下面的候選人中推舉-人作為母親節的形象代言人，你推舉誰?寫出理由。(3分)

候選人：孟母(孟子的母親)　 岳母(岳飛的母親)　　 冰心

四、現代文閱讀(22分)

(一)閱讀下面的文章，完成17-20題。

不一樣的愛

須一瓜

①有件事，讓我特別感激我的父母，覺得他們了不起。長大后，我有時猜想，如果不是那樣，我是否已經成為江洋大盜?

②那時候，我大概七八歲，和郵電大院里的孩子一起到郊外玩。在河灘上，我們欣喜的發現了大片的西瓜地，西瓜只有皮球大小。確認是西瓜后，所有的小孩都瘋狂了。我們撲進瓜地，非常享受親手摘瓜的感覺。我不知道別的孩子的情況，只知道我見了大的就扔了小的，最后留了兩個比皮球大點的西瓜，反正糟蹋了不少。

③幾個農民是包抄過來的，在吶喊聲中，六七個小孩人贓俱獲。在把我們押送回家的路上，農民一路惡聲威脅，要給這幫小偷灌糞!這讓我極度恐懼。在我的記憶中，這是第一次也是唯一的一次，用天塌地陷形容那種絕望和自卑毫不為過。我們都知道自己錯了，一個個垂頭喪氣，任憑農民憤怒宣判。六七個孩子排成一行，就那樣以小偷的恥辱形象，被揪進了成人的世界。

④慘劇才剛剛拉開帷幕。除我之外，所有孩子的家庭，隨著農民拿到索賠款的離去，都響起了鬼哭狼嚎般的家暴聲。有個叫小梅的領頭大孩子，竟然被她父親吊起來用皮帶抽。我心驚膽戰地悄悄走過去，然后驚恐地溜走。她的哭叫聲和被打時尖厲的認錯聲，非常刺耳。一個院子里，到處是恐怖絕望的哀號，還有父母的怒罵和摔打的聲音。

⑤我父母給了農民錢，一個西瓜兩元，共四元。據說那時九塊錢即一個人的月生活費。所以，索賠是巨額的，農民是用西瓜結子再生西瓜的方法計算損失的。我忐忑地等待父母對我的懲罰，但是他們始終談笑自若，付錢的時候，還笑著調侃了我兩句。然后他們就忙自己的事了。當我在院子里驚心游走，聽著各家各戶痛打孩子的慘烈之聲時，我對自己命運的焦慮到了崩潰的地步。

⑥然而，我的事就這么過去了，后來居然成為我們家的一個笑談和趣聞。開始我還無地自容，但我父母始終坦蕩安然，他們的笑臉如一面明凈的鏡子，在那個鏡子里，我隱約看到了自己的健康純凈。

⑦可惜極度敏感的我，一直到很大才明白我父母的偉大拒絕。他們壓根就不接受那些農民對小孩的嚴厲懲罰。我父母也許自己都不知道，他們與院子里其他父母完全不同的教育方式所給予我的有力呵護和巨大的心靈解放。

⑧如果事情相反，我想以我的年齡﹑我的個性，即使不逆反成為小偷，內心的扭曲也是難免的。很多父母對孩子的愛，是從不顧及孩子的感受的。

⑨當然，我父母也不是神仙，兩個哥哥太搗亂的時候，父親偶爾也教訓他們。但是，我終生銘記的是，我父母在我精神危機時刻的笑臉。

17、閱讀全文，在下面橫線上填寫表現“我”心理變化的詞語。(2分)

欣喜若狂 → → → 漸漸釋然

18、自選角度賞析句子。(3分)

他們的笑臉如一面明凈的鏡子，在那個鏡子里，我隱約看到了自己的健康純凈。

19、結合全文分析第⑦段中的“可惜極度敏感的我，一直到很大才明白我父母的偉大拒絕”在內容和結構上的作用。(3分)

20、“不一樣的愛”不光體現在作者的父母身上，還體現在很多人身上。例如：美國富豪比爾·蓋茨和沃倫·巴菲特日前倡議全美的億萬富豪宣誓，在有生之年或死后將自己的大半家產捐給慈善機構，而不是全留給自己的子女。試比較本文中的父母和美國富豪比爾·蓋茨和沃倫·巴菲特表達愛子之心的方式有何不同?(4分)

(二)閱讀下面的文章，完成21-24題。

交友之道

張保振

①俗話說：“在家靠父母，出門靠朋友”，說明朋友的重要。《詩?小雅》言：“雖有兄弟，不如友生”，說明朋友的至要。《孟子?滕文公上》載：“出入相友”，說明朋友的必要。朋友的重要、至要、必要，在古人看來，是“友也者，友其德也”的。所以，與朋友交，就要只取其長，不計其短。也就是說，交友要有選擇，看重并學習朋友的優良品德。

②那么在現代生活中，我們又該怎樣交友呢?

③交友之道首先是擇友。不是什么人都可以成為朋友的。對朋友，古人們看得很重，認為是“五倫之一”，是“平居可與共道德，緩急可與共患難。”并認為，“友則兩相關切。若酒肉飲博，相與往還，此黨也，非友也。”(蒲松齡語)所以，擇友，就要或道同相助，或品德相親，或學問相成，或氣節相感，或然諾相信，或才技相合，或詩文相尚等，要兩相共贏，昭昭可鑒。畢竟，擇友只有志趣相投，互為“人鏡”，補充提高，才能獲取增加一倍的智慧，放大一倍的力量，才能如同讀一本圣賢經傳，或一篇名人詩篇，使身心得到滋補，境界得以升華。而這，是從一般人那里難以得到的。

④交友之道關鍵是取友。世間盡管有“一見如舊識，一言知道心”的交友取友之道，但取友畢竟是取優，故不可等閑視之、草率取之。自古至今，為人稱頌的取友之道，“慢熱型”的居多。這種慢熱型，往往是先淡后濃，先疏后親，先遠后近。初次見面，就親熱得不得了，未必是真友、至友，很可能是遇上了“見面熟”。這種“見面熟”式的朋友，當你遇到挫折，甚至將要掉進深淵時，他的雙手未必來拉住你;當你一帆風順，甚至頭腦發熱有點得意忘形而誤入歧途時，他的雙手未必來指引你。取友，就是要智可以砥礪，行可以輔弼，有了錯誤可以指正。司馬遷在《史記?汲鄭列傳》中說：“一死一生，乃知交情。一貧一富，乃知交態;一貴一賤，交情乃見。”這“六個一”，全在人生的關節點，道出了取友的最佳點。所以，對貧賤之交、生死之交，不僅終生不可忘，而且要始終一契之。

⑤交友之道重點是結友。結友要結真友。無疑，在生活中，友有面友、真友之分。面友者，友而不心也。真友者，生無請言，死無托辭也。交友就要交真友。真友是需要風浪的考驗、時間的檢驗的。人的一生不可能年年順意，事事行時。在遇到人生的逆境、背時，才能對面友或真友看得清，分得明。這方面的教訓很多。如戰國中期有一對同習兵法、一師之徒的同窗朋友孫臏與龐涓，由于孫臏的才能略高一點而招致龐涓嫉恨在心，以至利用自己先到魏國并深得魏王重用的機會，密招孫臏入魏，口言善，說是要向魏王力薦;身行惡，實則借刀殺人，對孫臏施以臏刑①，“斷其兩足而黥之”，使孫臏成為一個“刑余之人”而不能進入仕途。這就警示人們，飲酒要飲醇，結交要結真。否則，不僅自己會吃盡苦頭，而且連殘至死都不知啥個原因。

⑥交友要交優。只有多看朋友的長處，把朋友的長處吸收為自己的長處，從而讓朋友的優點、優勢也能體現在自己身上，才能在人生路上肩并肩手挽手，共譜新篇章。

【注】①臏刑：古代剔除膝蓋骨的酷刑。

21、概括本文的中心論點。(2分)

22、文章第一段有何作用?(3分)

23、指出第⑤段中畫線句子所運用的論證方法及其作用。(3分)

如戰國中期有一對同習兵法、一師之徒的同窗朋友孫臏與龐涓，由于孫臏的才能略高一點而招致龐涓嫉恨在心，以至利用自己先到魏國并深得魏王重用的機會，密招孫臏入魏，口言善，說是要向魏王力薦;身行惡，實則借刀殺人，對孫臏施以臏刑，“斷其兩足而黥之”，使孫臏成為一個“刑余之人”而不能進入仕途。

24、結合文本談談你對交友之道的感悟。(2分 )

五、寫作(40分)

25、閱讀下面的文字，根據要求寫一篇文章。

在我們的生命中令人驚喜的東西實在太多了。心情郁悶后的意外發現，愉悅快樂時的意外體驗，平淡生活的意外反思，成功時刻的意外領悟，人際交往的意外提醒，處身自然的意外警示……可以講述故事，抒發情感，也可以發表議論，闡明觀點。

要求：(1)立意自定，角度自選;(2)除詩歌外，文體不限;(3)不少于600字。

參考答案

1、A

2、C

3、C

4、C

5、A

6、A

7、A、

8、D

9、未嘗有喜慍之色/惟遇酒則飲/時或無酒/亦雅詠不輟。(斷句三處，斷錯一處扣1分。)

10、粗布短衣上打著補丁，飯籃子和瓢里常常是空空如也，但他依然安然自若。

11、“大適融然。”或“未嘗有喜慍之色。”

12、例：陶淵明是一位融合了“儒家情懷”和“道家風骨”的文人。起初，化心懷大濟蒼生之愿，后因社會現實逐漸走向平和寧靜(淡泊名利、安貧樂道、率真自然)的田園生活。文中寫他“猛志逸四海”，多次投身仕途。梁衡也提到他想要踏破不平救黎民，治天下。這些都表現了陶淵明心懷天下，為國為民建功立業的儒家濟世情懷。后來，他終因官場黑暗不愿同流合污而堅決辭官、薦返田園。從田園生活中體味到快樂，獲得心靈的充實和平衡。如魯迅所說的那樣，窮到衣服破爛不堪還在悠然地采菊;也如《歸園田居》(其三)所寫，他在南山下耕作，雖然辛苦，仍陶醉于田園生活。總之，他從滿懷儒家的濟世情懷走向看似灑脫的道家風骨，這也是中國很多文人的人生經歷。

13、①日落時分，群鴉亂飛，叫聲嘈雜;極目遠望只有三兩戶人家。描繪了梁園蕭條破敗的景象。

②運用擬人和反襯。寫庭樹不知人去盡，依然繁花盛開，用樂景反襯哀情，形象生動地表達了詩人憑吊古人的傷痛之情。

14、略

15、例一：弘揚中華美德　感受母愛親情;例二：感受母愛　 報答母恩

16、例一：孟母,孟母三遷的故事家喻戶曉，孟子成為古代杰出的思想家與他母親的教育是分不開的，孟母教子成功的例子可作為后人的典范。因此，我推舉孟母作為母親節的形象代言人。

例二：岳母,岳母刺字，教育岳飛精忠報國的故事家喻戶曉、代代相傳，熱愛國家、報效祖國在當今時代仍需要發揚光大。因此，我推舉岳母作為母親節的形象代言人。

例三：冰心,她是一位著名的作家，她的作品主題之一就是歌頌偉大的母愛，她的作品深得孩子們的喜愛。因此，我推舉冰心作為母親節的形象代言人。

17、絕望自卑 驚恐焦慮(意近即可)

18、運用比喻，生動形象地寫出了父母的坦蕩安然，讓“我”內心不再羞愧，并走向健康純凈，表現了父母不一樣的教育方式給予我的積極影響。

19、內容上：暗寫那個年齡我們的脆弱，需要寬容和積極的正面引導;同時緊扣文題“不一樣的愛”，交代父母的“偉大拒絕”對我的影響。結構上：照應開頭，引出下文的議論——“偉大拒絕”的意義。

20、都表示本親子之情。選文中的父母在孩子陷入困境、精神上處于茫然無助時給予最為寬厚無私的援助，用呵護和關愛帶領孩子走出困頓，是孩子的精神導師;而比爾·蓋茨和沃倫·巴菲特則不希望自己的孩子成為坐享其成的寄生蟲，他希望自己的孩子憑借獨立的精神、奮斗的意識、執著的努力獲取屬于自己的財富，真可謂用心良苦。

21、“與朋友交，就要只取其長，不計其短.”或“交友要有選擇，更要看重并學習朋友的優良品德。”或“友也者，友其德也”。

22、開頭用俗語以及古籍(《詩?小雅》和《孟子?滕文公上》)中的語錄做道理論據，既表明我國自古以來都十分重視交友之道，又順勢自然引出并論證了本文的中心論點：同時也為開啟下文做引導和鋪墊。

23、論證方法：例證法(舉例論證)作用：列舉戰國時期同窗朋友孫臏與龐涓的事例，以此來直接論證“在遇到人生的逆境、背時，才能對面友或真友看得清，分得明.”的觀點，從而進一步(從反面)論證“飲酒要飲醉，結交要結真”(“交友就要交真友”)的觀點。

24、略。

25、參考中考作文閱卷評分標準。